Mẩu bánh mì

Tiểu sử

Robert (Bob) Frank là giáo sư tại Cao đẳng Sức khỏe Dân số, Khoa Y học Gia đình và Cộng đồng và Khoa Tâm lý học. Ông đã lấy bằng tiến sĩ về tâm lý học lâm sàng tại Đại học New Mexico. Ông là nhà ngoại giao của Hội đồng Tâm lý học Chuyên nghiệp Hoa Kỳ (CL). Tiến sĩ Frank đã được chọn làm Nghiên cứu viên Chính sách Y tế Robert Wood Johnson tại văn phòng của Thượng nghị sĩ Jeff Bingaman (D-NM). Ông tiếp tục làm cố vấn cho văn phòng của Thượng nghị sĩ Bingaman trong ba năm sau khi học bổng kết thúc. Ông được Thống đốc Mel Carnahan (MO.-D) yêu cầu điều phối các sáng kiến ​​cải cách y tế trên toàn tiểu bang Missouri vào năm 1994. Năm 1995, Tiến sĩ Frank được chọn làm hiệu trưởng thứ năm của Cao đẳng Y tế Công cộng và Nghề Y tại Đại học Florida. Năm 2007, ông được bổ nhiệm làm Hiệu phó và Phó chủ tịch cấp cao phụ trách các vấn đề học thuật tại Đại học Kent State. Năm 2012, ông được bổ nhiệm làmst hiệu trưởng của Đại học New Mexico. Năm 2017, ông rời khỏi vị trí hiệu trưởng và trở lại khoa. Hiện ông là giáo sư tại Cao đẳng Sức khỏe Dân số, nơi ông chỉ đạo Trung tâm Chính sách Y tế và Trung tâm Đổi mới trong Giáo dục và Sức khỏe.   

Với tư cách là hiệu trưởng của Đại học New Mexico, ông đã giám sát ngân sách 3.1 tỷ đô la cho trường đại học hàng đầu của tiểu bang. Ông đã giám sát việc phát triển các chương trình để cải thiện thành công của sinh viên, bao gồm cả việc giữ chân và tốt nghiệp của sinh viên. Trong năm năm, tỷ lệ giữ chân đã cải thiện 5% và tỷ lệ tốt nghiệp là 2%. Ông đã làm việc với Thành phố Albuquerque, Quận Bernalillo và cộng đồng doanh nghiệp để thành lập Innovate ABQ, một khu nghiên cứu phát triển kinh tế. Ông đã lãnh đạo việc tổ chức lại nền tảng của trường đại học. Trong thời gian ông làm hiệu trưởng, trường đại học đã thành lập Cao đẳng danh dự và Cao đẳng sức khỏe dân số. Giám sát việc thành lập các trung tâm toán học và tiếng Anh cho những sinh viên thiếu các kỹ năng sẵn sàng vào đại học trong các lĩnh vực đó.

Với tư cách là Hiệu phó và Phó chủ tịch cấp cao phụ trách các vấn đề học thuật, ông đã sửa đổi các quy tắc thăng chức và nhiệm kỳ. Ông đã lãnh đạo các nỗ lực tăng tỷ lệ giữ chân sinh viên, mang lại mức tăng 6% trong tỷ lệ giữ chân sinh viên năm thứ hai. Ông giám sát việc phát triển và triển khai hệ thống lập kế hoạch và theo dõi tốt nghiệp toàn diện của sinh viên.

Ông giám sát việc thành lập Cao đẳng Y tế Công cộng với bằng Cử nhân Y tế Công cộng (BSPH), bằng Thạc sĩ Y tế Công cộng (MPH) và ba bằng Tiến sĩ. Ông giám sát việc cải thiện chất lượng của lớp sinh viên năm nhất. Trong thời gian làm hiệu phó, ông đã triển khai Quản lý tập trung vào trách nhiệm (RCM) để lập ngân sách trong các vấn đề học thuật. Trong thời gian làm hiệu phó, ông chịu trách nhiệm về ngân sách của bộ phận là 375 triệu đô la.

Với tư cách là hiệu trưởng của Cao đẳng Y tế Công cộng và Nghề Y tế (PHHP) tại Đại học Florida đã giúp chuyển đổi trường đại học bao gồm việc thành lập và sáp nhập Cao đẳng Y tế Công cộng với Cao đẳng Nghề Y tế, hiện đã được CEPH công nhận và xếp hạng 25th trong số các trường cao đẳng y tế công cộng. Phát triển một kế hoạch chiến lược Tăng kinh phí nghiên cứu từ 1.2 triệu đô la lên 16 triệu đô la. Thành lập các chương trình tiến sĩ mới về dịch tễ học, nghiên cứu dịch vụ y tế, khoa học phục hồi chức năng, vật lý trị liệu (D.PT), thính học (Au.D.) và thống kê sinh học. Nhìn chung, số lượng sinh viên đăng ký tăng gấp năm lần trong thời gian ông làm hiệu trưởng. Với tư cách là hiệu trưởng, ông chịu trách nhiệm về ngân sách của trường đại học là 40 triệu đô la. Trước khi được bổ nhiệm làm hiệu trưởng, trường đại học không có chương trình phát triển. Ông đã giám sát việc thành lập một chương trình phát triển cho trường đại học. Món quà lớn nhất trong thời gian ông làm hiệu trưởng là 12 triệu đô la bao gồm việc tài trợ cho vị trí hiệu trưởng dưới tên ông. Ông cũng thành lập Trung tâm Medicaid và Người không có bảo hiểm để hỗ trợ chính sách Medicaid của Florida.

Lĩnh vực chuyên môn

  • Chính sách y tế
  • Nền tảng đổi mới tích hợp các trường đại học và thành phố.
  • Điều chỉnh tâm lý lâm sàng đối với bệnh mãn tính và chấn thương

CHỨNG NHẬN

Nhà tâm lý học được cấp phép tại tiểu bang Florida #5335

Bằng cấp về Tâm lý học lâm sàng, Hội đồng Tâm lý học Chuyên nghiệp Hoa Kỳ, #1536

Thành tựu & Giải thưởng

  • Giải thưởng Thành tựu trọn đời, 2023, Học bổng Chính sách Y tế Robert Wood Johnson, Viện Hàn lâm Y khoa Quốc gia
  • Giải thưởng Cleve Mathews Vision cho Hệ sinh thái đổi mới ABQ, 2017, NAIOP – Hiệp hội bất động sản thương mại Albuquerque
  • Beatrice Wright và Tamara Dembo trao giải thưởng cho bài giảng về tâm lý phục hồi chức năng
  • Giải thưởng Founders, 2013, Khoa Y tế Công cộng, Đại học Kent State
  • Bổ nhiệm, Ban Y tế Quốc phòng, một ủy ban cố vấn liên bang cho Bộ trưởng Quốc phòng, 2011-2016, Bộ Quốc phòng Hoa Kỳ
  • Giải thưởng Thành tựu trọn đời, Phân khoa Tâm lý phục hồi chức năng, 2010, Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ
  • Được công nhận với việc thành lập Giáo sư Robert G. Frank, 2010, Đại học Florida, Cao đẳng Y tế Công cộng và Nghề Y tế
  • Giải thưởng Ivan Mensh cho Giảng dạy Xuất sắc, 2010, Hiệp hội các nhà tâm lý học tại các Trung tâm Y tế Học thuật
  • Huy chương của Tổng thống vì Dịch vụ, 2007, Đại học Florida (do hiệu trưởng Đại học Florida trao tặng) vì dịch vụ đặc biệt cho Đại học Florida
  • Giải thưởng Gutekunst cho Lãnh đạo, 2003, Cao đẳng Y tế Công cộng và Nghề Y tế, Đại học Florida
  • Giải thưởng Dịch vụ Xuất sắc, Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ, Phân ban 22, Tâm lý Phục hồi chức năng
  • Bài giảng thường niên lần thứ 46 của John Stanley Coulter, 1992, Đại hội Y học Phục hồi chức năng Hoa Kỳ
  • Nghiên cứu viên, 1995, Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ: Tâm lý học Phục hồi chức năng, Phân ban 22; Tâm lý học Sức khỏe, Phân ban 38; Hiệp hội Tâm lý học Lâm sàng, Phân ban 12
  • Trích dẫn của Tổng thống về Vận động Liên bang, 1996, Hiệp hội Tâm lý học Hoa Kỳ
  • Giải thưởng Karl F. Heiser cho hoạt động vận động, 1996, Hiệp hội tâm lý học Hoa Kỳ
  • Giải thưởng Lãnh đạo, 1996, Hội đồng Cố vấn Chấn thương Đầu Missouri

Ấn phẩm chính

  1. Frank, RG (2017). Hither and Thither: Làm thế nào để chúng ta đổi mới? Tâm lý phục hồi chức năng, 62(1), 1-6.
  2. Reid-Arndt, SA, Frank, RG, và Hagglund, KJ (2010). Chấn thương não và Chính sách y tế: Hai mươi lăm năm tiến bộ. Tạp chí phục hồi chức năng chấn thương đầu, 25 (2), 137-144.
  3. Frank, RG, Blevins, N., Dimoulas, E. (2004). Chính sách và tài trợ cho lực lượng lao động tâm lý học. Tạp chí của Tâm lý học lâm sàng trong bối cảnh y tế. 11 (2), 119-125.
  4. Hagglund, KJ, Sout, BJ, Frank, RG, (2003). Nhìn vào quả cầu pha lê: Chăm sóc sức khỏe, Chính sách y tế và Phục hồi chức năng cho Chấn thương tủy sống. Chủ đề về Phục hồi chức năng chấn thương tủy sống, 9(1), 63-73. Ấn phẩm Aspen.
  5. Shigaki, C., Clark, MJ, Checkett, D., Frank, RG, (1999). Cuộc cách mạng không quá yên tĩnh của Medicaid: Lời kêu gọi hành động cho các nhà tâm lý học. Tâm lý học chuyên nghiệp: Nghiên cứu và thực hành, 30 (5), 488-494.
  6. Frank, RG (1999). Tâm lý phục hồi chức năng: Chúng ta đi theo hướng ngoằn ngoèo khi đáng lẽ phải đi theo hướng zắc. Tâm lý phục hồi chức năng, 44 (1), 36-51.
  7. Frank, RG, Hagglund, KJ, Schopp, LH, Thayer, JF, Vieth, AZ, Beck, NC, Kashani, JH, Goldstein, DE, Cassidy, JT, Hewett, JE và Johnson, JC (1998). Thích nghi với bệnh mãn tính ở trẻ em: Những yếu tố sinh học và gia đình góp phần vào sự thích nghi ở bệnh tiểu đường vị thành niên. Chăm sóc và nghiên cứu về viêm khớp, 11 (3), 166-176.
  8. Frank, RG, Thayer, JF, Hagglund, KJ, Vieth, AZ, Schopp, LH, Beck, NC Kashani, JH, Goldstein, DE, Cassidy, JT, Chaney, JM, Clay, DL, Hewett, JE và Johnson, JC (1998). Quỹ đạo thích nghi trong bệnh mãn tính ở trẻ em: Tầm quan trọng của cá nhân. Tạp chí tư vấn và tâm lý học lâm sàng, 66 (3), 521-532.
  9. Haley, WE, McDaniel, SH, Bray, JH, Frank, RG, Heldring, M., Bennett Johnson, S., Lu, EG, Reed, GM, Wiggins, JG (1998). Thực hành tâm lý trong bối cảnh chăm sóc ban đầu: Mẹo thực tế cho bác sĩ lâm sàng. Tâm lý học chuyên nghiệp: Nghiên cứu và thực hành, 29 (3), 236-244.
  10. Chaney, JM, Frank, RG, Peterson, L., Mace, LD, Kashani, JH và Goldstein, DL (1997). Các mô hình giao dịch của sự điều chỉnh của trẻ em, mẹ và cha trong bệnh tiểu đường phụ thuộc insulin: Một nghiên cứu triển vọng. Tạp chí Tâm lý học Nhi khoa, 22 (2), 229-244.
  11. Frank, RG (1997). Bài học từ Trận chiến vĩ đại: Cải cách chăm sóc sức khỏe, 1992-1994. Bài giảng của John Stanley Coulter. Lưu trữ của PM&R, 76 (2), 120-124.
  12. Frank, RG (1997). Tâm lý học tiếp thị tại Trung tâm y tế học thuật. Tạp chí Tâm lý học trong bối cảnh y tế, 4 (1), 41-49.
  13. Vieth, AZ, Hagglund, KJ, Clay, DL, Frank, RG, Thayer, JF, Johnson, JC và Goldstein, DE (1997). Sự đóng góp của hy vọng và tình cảm đối với khuyết tật liên quan đến bệnh tiểu đường: Một nghiên cứu thăm dò. Tạp chí Tâm lý học lâm sàng trong môi trường y tế, 4 (1), 65-77.
  14. Hagglund, KJ, Frank, RG, và Nack, M. (1997). Tương lai của tâm lý học trong hệ thống cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe của Medicaid dành cho người khuyết tật. Tạp chí Tâm lý học lâm sàng trong môi trường y tế, 4 (2), 243-253.
  15. Johnstone, B., và Frank, RG (1997). Giới thiệu. Phục hồi chức năng thần kinh, 8 (1), 1-2.
  16. Clay, DL, Hagglund, KJ, Kashani, JH, và Frank, RG (1996). Sự khác biệt về giới tính trong biểu hiện tức giận, tâm trạng chán nản và hung hăng ở trẻ em và thanh thiếu niên. Tạp chí Tâm lý học lâm sàng trong môi trường y tế, 3 (1), 79-92.
  17. Frank, RG (1996). Vai trò của các chương trình hậu cấp tính và hệ thống cung cấp dịch vụ có tổ chức. Chủ đề trong cột sống Phục hồi chức năng chấn thương dây thần kinh, 2 (12), 79-86.
  18. Hagglund, KJ, Doyle, NM, Clay, DL, Frank, RG, và Pressly, TA (1996). Một kỳ nghỉ dưỡng gia đình như một sự can thiệp toàn diện cho trẻ em bị viêm khớp và gia đình của họ. Chăm sóc và nghiên cứu về viêm khớp, 9 (1), 35-41.
  19. Elliott, TR và Frank, RG (1996). Trầm cảm sau chấn thương tủy sống. Lưu trữ Y học Vật lý và Phục hồi chức năng, 77, 816-823.
  20. Hagglund, KJ và Frank, RG (1996). Thực hành tâm lý phục hồi chức năng, đạo đức và môi trường chăm sóc sức khỏe đang thay đổi. Tâm lý phục hồi chức năng, 41 (1), 19-32.
  21. Mullins, L., Chaney, JM, và Frank, RG (1996). Y học phục hồi chức năng, Hệ thống và Sức khỏe: Quan điểm sinh học tâm lý xã hội. Gia đình, Hệ thống và Sức khỏe, 14 (1), 29-41.

khóa học dạy

  • PH 240 Chính sách y tế
  • PH 560 Hệ thống Y tế và Toàn cầu hóa

Thông tin liên lạc