Tiểu sử
Takeda nhận bằng cử nhân khoa học (1998) và bằng thạc sĩ khoa học dược phẩm (2000) tại Đại học Nagasaki, Nhật Bản. Cô đã học y học cổ truyền Nhật Bản (thuốc Kampo) tại Nhật Bản trong khi làm dược sĩ lâm sàng. Cô ấy đã nhận được bằng Pharm.D. từ Khoa học Y tế Đại học Roseman (trước đây gọi là Đại học Nam Nevada) năm 2009 và bằng thạc sĩ khoa học về nghiên cứu lâm sàng của Đại học Kansas năm 2013.
Đơn trình bày nguyện vọng cá nhân (Personal Statement)
Trước khi gia nhập UNM, tôi đã được đào tạo để trở thành dược sĩ/nhà nghiên cứu chuyên về bệnh động kinh. Động kinh là một bệnh thần kinh phổ biến và thuốc chống động kinh đóng một vai trò quan trọng trong việc kiểm soát các cơn động kinh. Vì vậy, với tư cách là một dược sĩ và nhà nghiên cứu, tôi tin tưởng mạnh mẽ rằng việc sử dụng thuốc chống động kinh hiệu quả và an toàn là rất quan trọng để bảo vệ bệnh nhân khỏi các cơn động kinh và các biến chứng của họ. Tôi đã làm việc với các bác sĩ động kinh tại Phòng khám Thần kinh UNM và cung cấp dịch vụ quản lý thuốc cho bệnh nhân động kinh cho đến mùa hè năm 2019.
Ngay từ khi mới vào nghề tại Đại học New Mexico, tôi đã quan tâm đến việc kiểm soát cơn đau và phòng ngừa quá liều opioid. Lạm dụng opioid và tử vong do quá liều opioid là một vấn đề nghiêm trọng của công chúng ở Hoa Kỳ cũng như ở New Mexico, và việc sử dụng thuốc giảm đau an toàn và phù hợp là điều cần thiết để ngăn ngừa tử vong do quá liều opioid. Tại Trung tâm Đau UNM và tại Phòng khám Chăm sóc Sức khỏe Cộng đồng First Choice, tôi phục vụ với tư cách là dược sĩ lâm sàng và cung cấp dịch vụ quản lý thuốc cho bệnh nhân bị đau mãn tính.
Tôi dạy các bệnh về thần kinh tại Trường Cao đẳng Dược UNM. Giảng dạy là niềm đam mê của tôi, và tôi rất hài lòng khi truyền đạt kiến thức và kinh nghiệm của mình cho các dược sĩ tương lai.
Lĩnh vực chuyên môn
Đau Quản lý
Bệnh động kinh
Thuốc bổ sung và thay thế
Đào tạo
MS, Đại học Kansas, 2013 (Nghiên cứu lâm sàng)
PharmD, Khoa học Y tế Đại học Roseman, 2009
ThS, Đại học Nagasaki, 2000 (Khoa học Dược phẩm)
BS, Đại học Nagasaki, 1998 (Khoa học Dược phẩm)
Chứng chỉ
Chứng chỉ Quản lý Đau, do Hiệp hội Dược sĩ Hệ thống Y tế Hoa Kỳ cung cấp và đánh giá, tháng 2019 năm XNUMX
Đào tạo giảng viên về mô phỏng như một công cụ giảng dạy, do Viện Mô phỏng Y tế (Trường Y Harvard) cung cấp, tháng 2013 năm XNUMX
Thành tựu & Giải thưởng
Giải thưởng Đánh giá cao của Khoa (do sinh viên dược năm thứ ba bình chọn), tháng 2018 năm XNUMX
Giải thưởng Đánh giá cao của Khoa (do sinh viên dược năm thứ tư bình chọn), tháng 2021 năm XNUMX
Ấn phẩm chính
Bài báo
Katzman, Joanna, G Takeda, Mikiko, Y Greenberg, Nina, Moya, Monica, Alchbli, Amal, Katzman, William, Salvador, Julie, G Bhatt, Snehal, 2020 Hiệp hội hồi phục quá liều Naloxone và Opioid mang về nhà do bệnh nhân thực hiện ở một Chương trình Điều trị Opioid. JAMA Netw Mở, tập. 3, Số 2, e200117
Bài báo
Bachyrycz, Amy, Takeda, Mikiko, Y Wittstrom, Kristina, Bleske, Barry, E 2018 Đào tạo về Ứng phó với Quá liều Opioid trong Giáo dục Dược: Phân tích Nhận thức của Học sinh về Việc Sử dụng Naloxone để Phòng ngừa Quá liều Opioid, Các xu hướng trong Dạy và Học Dược. Hiện trạng dạy và học Dược
Bài báo
Katzman, Joanna, G Takeda, Mikiko, Y Greenberg, Nina, Moya, Monica, Bhatt, Snehal, , , , 2017 Một mô hình sáng tạo để sử dụng Naloxone trong môi trường OTP: Một nghiên cứu thuần tập triển vọng. J Addict Med
Bài báo
Cone, Catherine , Takeda, Mikiko, Y Smith, Mark, Cuộc phỏng vấn năm 2017 để cải thiện khả năng đánh giá và lập kế hoạch chăm sóc người khuyết tật của học sinh. Mô phỏng trong chăm sóc sức khỏe
Bài báo
Takeda, Mikiko, Y Katzman , Joanna, G Dole, Ernest, Alchbli , Amal, Duhigg , Dan, Yonas , Howard, 2016 Đồng kê đơn naloxone như một mô hình Phòng ngừa phổ quát cho bệnh nhân điều trị bằng thuốc phiện mãn tính-Nghiên cứu quan sát. Lạm dụng chất , vol. 37, Số 4, 591-596
Ngôn ngữ
- Tiếng Nhật
khóa học dạy
Kinh nghiệm hành nghề dược nâng cao (thần kinh và kiểm soát cơn đau)
PHRM 743/843 Các khía cạnh của Phòng thí nghiệm Chăm sóc Bệnh nhân
Dược lý trị liệu tích hợp PHRM 745/845 VI
PHRM 796/798 Thuốc thay thế và bổ sung dựa trên bằng chứng
Chương trình chứng chỉ giảng dạy quốc tế cho khoa dược tại Nhật Bản
Nghiên cứu và học bổng
1. Katzman JG, Takeda M, Greenberg N, Moya M, Alchbli A, Katzman W, Salvador JG, Bhatt S. Các bệnh nhân tham gia chương trình điều trị opioid và Naloxone mang về nhà được thực hiện. Mạng JAMA mở. 2020 ngày 5 tháng 3;2(200117):eXNUMX.
2. Takeda M, Patel A, Fenton G, Cơn động kinh đột phá do nước tăng lực gây ra ở một bệnh nhân dùng axit valproic - xem xét tính an toàn của thảo dược trong bệnh động kinh. Thực hành Dược phẩm J. 2019 Tháng 32;5(485):487-XNUMX.
3. Bachyrycz A, Wittstrom K, Bleske B, Takeda M., Đào tạo về Phản ứng Quá liều Opioid trong Giáo dục Dược: Phân tích Nhận thức của Học sinh về Sử dụng Naloxone để Phòng ngừa Quá liều Opioid, Các vấn đề hiện tại trong Dạy và Học Dược. Tháng 2019 năm 11;2(166):171-XNUMX.
4. Roberts MH, Takeda MY, Kindilien S, Barqawi YK, Borrego ME. Đánh giá các thành phần có trong quan điểm xã hội đã công bố hoặc phân tích kinh tế kết quả QALY để điều trị bằng thuốc chống động kinh trong bệnh động kinh mãn tính. Đánh giá của chuyên gia về nghiên cứu kinh tế dược & kết quả, 2018 28:1-17 tháng XNUMX.
5. Takeda MY, Katzman J, Dole E, Heinz-Bennett M, Alchbli A, Duhigg D, Yonas H. Đồng kê đơn Naloxone như một mô hình phòng ngừa chung cho bệnh nhân điều trị bằng thuốc phiện mãn tính, tạp chí Lạm dụng chất gây nghiện. 2016 Tháng Tư 19:0.