Cử nhân khoa học vệ sinh răng miệng

Mục tiêu số 1 về Giáo dục: Chuẩn bị cho sinh viên, thông qua chương trình giáo dục học thuật và lâm sàng phù hợp, để trở thành những chuyên gia nha khoa có trình độ bằng cách sử dụng chương trình giảng dạy dựa trên năng lực.

Kiến thức khoa học

DH 1.1 Áp dụng kiến ​​thức của các khoa học sau vào quá trình chăm sóc vệ sinh răng miệng:

• Vi trùng học
• Giải phẫu người và sinh lý
• Sinh học tế bào của con người
• Hóa học
• Sinh vật hóa học
• Miễn dịch học và bệnh học
• Dinh dưỡng
• Dược

DH 1.2 Áp dụng kiến ​​thức về khoa học hành vi sau vào quá trình chăm sóc vệ sinh răng miệng:

• Xã hội học
• Tâm lý học
• Giao tiếp giữa các cá nhân

Mục tiêu số 2 Chăm sóc bệnh nhân: Cung cấp dịch vụ vệ sinh răng miệng toàn diện và giới thiệu đến những cá nhân được trường Đại học phục vụ thông qua hệ thống cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe răng miệng hoàn chỉnh, tuần tự và được giám sát chặt chẽ.

Chăm sóc lâm sàng

2.1 Đánh giá

DH 2.1.1 Thu thập và ghi chép chính xác tiền sử bệnh án, nha khoa, sức khỏe xã hội và dữ liệu chẩn đoán toàn diện.

DH 2.1.2 Phân tích một cách có phê phán tất cả dữ liệu đã thu thập được.

DH 2.1.3 Xác định các yếu tố nguy cơ về mặt xã hội, môi trường, nguyên nhân và khuynh hướng đối với việc chăm sóc lấy con người làm trung tâm.

2.2 Chẩn đoán vệ sinh răng miệng

DH 2.2.1 Phân tích toàn diện tiền sử sức khỏe y tế, nha khoa và xã hội.

DH 2.2.2 Tích hợp dữ liệu quan sát và chẩn đoán như một phần của chẩn đoán vệ sinh răng miệng.

DH 2.2.3 Sử dụng các yếu tố nguy cơ về tiền sử, bệnh lý, môi trường và xã hội để chăm sóc lấy con người làm trung tâm.

2.3 Lập kế hoạch

DH 2.3.1 Sử dụng đánh giá của bệnh nhân để thiết lập kế hoạch chăm sóc vệ sinh răng miệng tối ưu và thực tế, lấy bệnh nhân làm trung tâm thông qua giao tiếp lẫn nhau.

DH 2.3.2 Sử dụng mọi khía cạnh của chẩn đoán vệ sinh răng miệng kết hợp với các giá trị, niềm tin và sở thích của bệnh nhân để xây dựng kế hoạch chăm sóc vệ sinh răng miệng thông qua quá trình ra quyết định chung.

2.4 Thực hiện

DH 2.4.1 Nhận được sự đồng ý có thông tin dựa trên kế hoạch điều trị đã thỏa thuận.

DH 2.4.2 Thực hiện điều trị cá thể hóa dựa trên chẩn đoán vệ sinh răng miệng của bệnh nhân.

DH 2.4.3 Tích hợp các dịch vụ giáo dục, phòng ngừa và điều trị để cung cấp dịch vụ chăm sóc toàn diện lấy con người làm trung tâm.

DH 2.4.4 Sử dụng các kỹ năng chuyên môn và công nghệ dựa trên bằng chứng để thúc đẩy sức khỏe răng miệng và nha chu.

DH 2.4.5 Liên tục đánh giá lại để có những điều chỉnh nhằm đạt được kết quả mong muốn.

2.5 Đánh giá và Tài liệu

DH 2.5.1 Đánh giá hiệu quả của các dịch vụ đã hoàn thành.

DH 2.5.2 Phân tích kết quả điều trị của quá trình chăm sóc vệ sinh răng miệng để xác định tình trạng sức khỏe được cải thiện và những thay đổi.

DH 2.5.3 Thay đổi kế hoạch chăm sóc vệ sinh răng miệng khi cần thiết để đáp ứng mục tiêu của bệnh nhân và bác sĩ lâm sàng.

DH 2.5.4 Xác định các giới thiệu cần thiết để đạt được kết quả điều trị thành công, bao gồm các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe chuyên nghiệp và liên ngành, các chuyên gia hỗ trợ và người ủng hộ bệnh nhân.

DH 2.5.5 Ghi chép chính xác các phát hiện và dữ liệu đánh giá, chẩn đoán vệ sinh răng miệng và kế hoạch chăm sóc, triển khai, đánh giá kết quả và bất kỳ giao tiếp nào giữa các chuyên gia với bệnh nhân và bất kỳ ai khác trong vòng tròn chăm sóc.

Mục tiêu số 3 (Phát triển chuyên môn/Nghiên cứu): Tạo ra môi trường học thuật tích cực và bổ ích thông qua việc cung cấp các chương trình phát triển thúc đẩy sự phát triển và nâng cao liên tục của tất cả sinh viên và giảng viên.

Ngoài ra, ở đây còn bao gồm một số năng lực phù hợp với Mục tiêu số 1 (Giáo dục).

Kiến thức chuyên môn

1. Tính chuyên nghiệp

1.1 Áp dụng các giá trị và đạo đức nghề nghiệp trong mọi nỗ lực.

1.2 Tuân thủ các tiêu chuẩn công nhận và các quy định của liên bang, tiểu bang và địa phương.

1.3 Thúc đẩy các hoạt động đảm bảo chất lượng dựa trên các tiêu chuẩn chăm sóc được chấp nhận.

1.4 Thể hiện các kỹ năng giao tiếp để giao tiếp và hợp tác hiệu quả với các chuyên gia và bệnh nhân có hoàn cảnh kinh tế xã hội và văn hóa khác nhau. 

2. An toàn

2.1 Tuân thủ các quy định của địa phương, tiểu bang và liên bang về các giao thức kiểm soát nhiễm trùng đối với các tác nhân gây bệnh qua đường máu và đường hô hấp, các bệnh truyền nhiễm khác và vật liệu nguy hiểm.

2.2 Thực hiện theo khuyến cáo của nhà sản xuất liên quan đến vật liệu và thiết bị được sử dụng trong thực tế.

2.3 Thiết lập và thực thi các cơ chế để đảm bảo quản lý các trường hợp khẩn cấp.

2.4 Sử dụng các hướng dẫn về bảo mật và đào tạo tuân thủ để tạo ra và duy trì hoạt động an toàn, thân thiện với môi trường và bền vững, phù hợp với các xu hướng mới nổi.

2.5 Đảm bảo cách tiếp cận chăm sóc mang tính nhân văn.

2.6 Duy trì môi trường tôn trọng và an toàn về mặt cảm xúc cho bệnh nhân và bác sĩ.

3. Tư duy phê phán

3.1 Thể hiện tư duy phản biện và phân tích để xác định và phát triển các giải pháp và quy trình chăm sóc sức khỏe răng miệng toàn diện.

3.2 Áp dụng các yếu tố rủi ro của cá nhân và dân số, các yếu tố xã hội quyết định sức khỏe và nghiên cứu khoa học để thúc đẩy cải thiện sức khỏe và nâng cao chất lượng cuộc sống.

4. Nghiên cứu khoa học và điều tra

4.1 Hỗ trợ hoạt động nghiên cứu và phát triển kỹ năng nghiên cứu.

4.2 Sử dụng quá trình ra quyết định dựa trên bằng chứng để đánh giá và triển khai các chiến lược chăm sóc sức khỏe phù hợp với xu hướng mới nổi nhằm đạt được dịch vụ chăm sóc chất lượng cao, tiết kiệm chi phí và nhân văn.

4.3 Tích hợp các lý thuyết và nghiên cứu khoa học được chấp nhận vào các dịch vụ chăm sóc sức khỏe răng miệng mang tính giáo dục, phòng ngừa và điều trị.

Phát triển và Thực hành Chuyên nghiệp

5. Tăng trưởng nghề nghiệp

5.1 Cam kết học tập suốt đời để có cơ hội nghề nghiệp và chuyên môn trong nhiều vai trò và bối cảnh khác nhau.

5.2 Tham gia nghiên cứu, giáo dục, tham gia ngành, phát triển công nghệ, chuyên môn và/hoặc bằng cấp nâng cao.

5.3 Thể hiện sự tự nhận thức thông qua đánh giá phản ánh để cải thiện liên tục.

 6. Thực tiễn kinh doanh

6.1 Tạo điều kiện giới thiệu và tham vấn với các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe có liên quan và các chuyên gia khác để thúc đẩy việc chăm sóc bệnh nhân công bằng và tối ưu.

6.2 Thúc đẩy tăng trưởng kinh tế và tính bền vững bằng cách đạt được các mục tiêu thực hành.

6.3 Tạo và duy trì hồ sơ toàn diện, kịp thời và chính xác.

6.4 Bảo vệ sự riêng tư, tính bảo mật và an ninh của bệnh nhân và phòng khám bằng cách tuân thủ luật pháp, tiêu chuẩn thực hành, đạo đức và chính sách của tổ chức. 

7. Lãnh đạo

7.1 Phát triển và sử dụng các chiến lược hiệu quả để tạo điều kiện cho sự thay đổi.

7.2 Truyền cảm hứng và kết nối với người khác để nuôi dưỡng tình đồng nghiệp.

7.3 Yêu cầu và cung cấp phản hồi mang tính xây dựng để thúc đẩy sự phát triển chuyên môn của bản thân.

Mục tiêu số 4 (Dịch vụ chuyên nghiệp): Tạo cơ hội, sử dụng các nguồn lực tại địa phương và quốc gia, để giảng viên và sinh viên tham gia vào các hoạt động dịch vụ phù hợp với mục tiêu phát triển cá nhân và thúc đẩy sức khỏe răng miệng như một thành phần không thể thiếu trong sức khỏe và phúc lợi chung của cộng đồng.

Tăng cường sức khỏe và phòng chống dịch bệnh

8. Giáo dục sức khỏe và kết nối cộng đồng

8.1 Thúc đẩy việc nâng cao nhận thức về sức khỏe và phòng ngừa bệnh tật.

8.2 Truyền thông và cung cấp giáo dục sức khỏe và tự chăm sóc răng miệng cho nhiều nhóm dân cư khác nhau.

8.3 Tạo điều kiện cho các nền tảng học tập cho cộng đồng quan tâm bằng cách cung cấp giáo dục sức khỏe thông qua sự hợp tác với nha khoa và các chuyên gia khác.

8.4 Thúc đẩy các giá trị của nghề nha khoa thông qua các hoạt động phục vụ.

8.5 Đánh giá kết quả cho các hoạt động trong tương lai nhằm hỗ trợ sức khỏe và thể chất của cá nhân và cộng đồng.

9. Vận động

9.1 Thúc đẩy môi trường chăm sóc và thực hành bệnh nhân có đạo đức và công bằng bằng cách thể hiện sự bao gồm các giá trị và niềm tin đa dạng.

9.2 Duy trì sự tham gia của công dân và xã hội thông qua việc tích cực tham gia các hoạt động chuyên môn để nâng cao sức khỏe răng miệng.

Mục tiêu số 5 (Tuyển dụng): Tuyển dụng và giữ chân giảng viên và sinh viên có chất lượng cao nhất.