Natasha James, MD, FAAP
Giám đốc Chương trình

Học vấn

• Đại học: Đại học Cornell - 2001
• Trường Y: Trường Y thuộc Đại học New Mexico - 2006 - 2010
• Nội trú nhi khoa: Đại học Y khoa New Mexico - 2010 - 2013
• Học bổng Y học Cấp cứu Nhi khoa: Trường Y Đại học New Mexico - 2013 - 2016

Tiểu sử

• Tôi sinh ra trên hòn đảo Trinidad xinh đẹp thuộc vùng Caribe và trải qua phần lớn thời thơ ấu của mình ở Trinidad và St. Vincent trước khi gia đình tôi di cư đến bờ Đông Hoa Kỳ. Sau khi hoàn thành chương trình đại học tại Ithaca NY, chồng tôi cùng con gái và tôi chuyển đến New Mexico, nơi chúng tôi đã sống hơn 19 năm. Đó là một hành trình tuyệt vời để nuôi dạy ba đứa trẻ và tận hưởng trạng thái của NM. Tôi thích hoạt động ngoài trời, âm nhạc, đi du lịch và tìm hiểu về các nền văn hóa từ khắp nơi trên thế giới.

Sở thích giảng dạy

• Mô phỏng
• Dạy bên giường
• Giáo dục y tế
• Viêm ruột thừa

Trung tâm / Phòng thí nghiệm / Chi nhánh Chương trình

• Khoa Cấp cứu Nhi khoa

Sara Skarbek-Borowska, MD, FAAP (cô ấy/cô ấy/của cô ấy)
Phó giám đốc chương trình

Học vấn

• Đại học: Đại học Duke
• Trường Y: Đại học Kentucky College of Medicine
• Nội trú nhi khoa: Đại học Vanderbilt
• Học bổng Y học Cấp cứu Nhi khoa: Đại học Brown

Tiểu sử

• Xuất thân từ vùng Trung Tây, tôi đã hoàn thành nghiên cứu sinh về y học cấp cứu nhi khoa tại Đại học Brown và sau đó bị thu hút bởi con người, văn hóa, ẩm thực và vẻ đẹp tự nhiên của New Mexico. Tôi rất thích phục vụ với tư cách là Phó Giám đốc Chương trình cho Học bổng Y học Cấp cứu Nhi khoa của chúng tôi trong vài năm qua. Tôi cảm thấy vô cùng may mắn khi có cơ hội làm việc với một nhóm đồng nghiệp, nghiên cứu sinh, bác sĩ nội trú và sinh viên y khoa tuyệt vời như vậy. Thật vinh dự khi có thể chăm sóc cho nhóm bệnh nhân đa dạng của chúng tôi. Ngoài công việc, tôi thích dành thời gian cho chồng và ba đứa con của mình. Những đam mê khác của tôi là chạy bộ, đi bộ đường dài, du lịch, đọc sách và làm bánh. 

Sở thích giảng dạy

• Siêu âm điểm chăm sóc
• Mô phỏng

Trung tâm / Phòng thí nghiệm / Chi nhánh Chương trình

• Khoa Cấp cứu Nhi khoa

Ana Sanchez-Barrera

Điều phối viên chương trình

• Nhân khẩu học
  • Quê quán: Durango, Mexico; Los Angeles, CA
  • Đại học: Đại học New Mexico
    
    
• Tài liệu tham khảo

  • Tôi sinh ra ở Durango, Mexico và chuyển đến Los Angeles năm một tuổi. Tôi đã trải qua phần lớn thời thơ ấu của mình ở LA trước khi gia đình tôi chuyển đến Albuquerque vào khoảng thời gian tôi chuẩn bị vào cấp hai, và tôi đã ở đây kể từ đó. Tôi tốt nghiệp Đại học UNM với bằng cử nhân Tâm lý học và tiếng Tây Ban Nha ở giữa đại dịch. Tôi hiện đang học một năm ngắn hạn nhưng có kế hoạch nhận bằng thạc sĩ về Tư vấn sức khỏe tâm thần và trở lại cộng đồng gốc Tây Ban Nha của tôi, nơi tìm kiếm sự trợ giúp về sức khỏe tâm thần vẫn được coi là một điều cấm kỵ lớn. Tôi là một bà mẹ mèo và là một fan hâm mộ lớn của âm nhạc; Tôi sẵn sàng nghe bất cứ thứ gì ngoại trừ Screamo và dựa trên Spotify Wrap năm 2020 của tôi, các nghệ sĩ âm nhạc yêu thích của tôi là BTS, One Direction, MoonMoon, Jenni Rivera và EXO. 

Các nghiên cứu sinh của chúng tôi được đào tạo để trở thành những nhà giáo dục hiệu quả, giám sát trong ca làm việc và cung cấp dịch vụ giảng dạy cho các bệnh nhân cấp cứu và bệnh nhi. Nghiên cứu sinh cũng có cơ hội giảng dạy trong cộng đồng với EMS địa phương, các dịch vụ khẩn cấp của bộ lạc, tuần tra trượt tuyết và các đội tìm kiếm cứu nạn. 

Nghiên cứu giáo dục và cố vấn là trọng tâm chính của học bổng của chúng tôi. Trong suốt ba năm, các nghiên cứu sinh học các nguyên tắc cơ bản của nghiên cứu để tạo điều kiện thuận lợi cho sự nghiệp trong lĩnh vực y học hàn lâm. 

Sức khỏe là điều tối quan trọng đối với các nghiên cứu sinh của chúng tôi, và việc sống và rèn luyện ở New Mexico là điều vô cùng quan trọng để đạt được mục tiêu này. Ngoài khung cảnh ngoạn mục của núi và sa mạc, Albuquerque là một thành phố sôi động, giàu văn hóa, bảo tàng, lễ hội, nhà máy bia, nghệ nhân, chợ nông dân và các đội thể thao. Các hoạt động ngoài trời, cho tất cả các mùa, có thể dễ dàng tiếp cận, chỉ ở sân sau của thành phố. Luôn có điều gì đó mới mẻ ở đây để bạn trải nghiệm - hãy đến và tự mình trải nghiệm! 

Bạn muốn tìm hiểu thêm về những gì New Mexico cung cấp? 
https://www.newmexico.org/

Một ngày ở khoa cấp cứu nhi không bao giờ giống nhau. Chắc chắn, nó luôn bắt đầu như vậy - với bầu trời xanh ngắt đầy nắng. Rốt cuộc, bạn đang ở New Mexico! Và vâng, có thể bạn sẽ vẫn thấy bệnh hen suyễn và táo bón, nhưng đó là nơi kết thúc thói quen và bắt đầu xảy ra những vết thương lòng, vết thương do rodeo, và thậm chí là vết lợn cắn. Đó là những gì làm cho Học bổng Y học Cấp cứu Nhi khoa của Đại học New Mexico trở thành một nơi thú vị để đào tạo. 

Học bổng là một phần duy nhất của Khoa Y tế Cấp cứu, bao gồm Y học Thảm họa, Dịch vụ Y tế Cấp cứu và Y học Hoang dã, mang đến những cơ hội tuyệt vời trên toàn thế giới. Chúng tôi là một Trung tâm Chấn thương Cấp 1 đang hoạt động. Do đó, một tháng dành riêng cho chấn thương không nằm trong chương trình giảng dạy của chúng tôi vì chúng tôi thấy những bệnh nhân này hàng ngày. Điều chỉnh con người, nguồn lực và kế hoạch hồi sức đa chấn thương trên cơ sở điều tra dân số vốn đã bận rộn không phải là một kịch bản hiếm gặp. Với sự nhạy bén được thấy ở UNM, cơ hội cho các thủ tục rất nhiều. Ngoài ra, với tư cách là trung tâm giới thiệu cấp ba cho một khu vực lưu vực rộng lớn, nhận cuộc gọi từ các khoa cấp cứu cộng đồng, tư vấn y tế từ xa và cân nhắc vận chuyển là một khía cạnh thường xuyên trong quá trình đào tạo của chúng tôi.

Tại thời điểm này, có lẽ bạn đang nghĩ điều này nghe có vẻ khá giống với các chương trình khác, vậy tại Đại học New Mexico sẽ như thế nào? Tuyên bố từ chối trách nhiệm hoàn toàn: Tôi không biết những trải nghiệm đào tạo khác là như thế nào - có lẽ tương tự như bạn, tôi chỉ trải qua một lần thực tập diễn xuất, một lần cư trú và bây giờ, một lần nghiên cứu sinh. Kích thước mẫu n = 3 có lẽ không hữu ích lắm cho các mô tả so sánh, vì vậy tôi sẽ tiết chế. 

Điều tôi có thể chia sẻ, ngoài nghi ngờ, là tôi được hỗ trợ ở đây. Mỗi ngày, tôi được hỗ trợ bởi một nhóm y tế thực sự tận tâm để chăm sóc sức khỏe và thể chất của trẻ em New Mexico. Tôi được hỗ trợ bởi các bác sĩ tham dự, những người khuyến khích khám phá các phương pháp tiếp cận và kỹ thuật khác với những gì họ có thể tự làm. Tôi được hỗ trợ bởi một bộ phận với sự lãnh đạo mạnh mẽ có tầm nhìn rõ ràng và hợp tác về nơi mà chương trình này hướng đến. Và hơn hết, tôi được hỗ trợ khi nói lên mong muốn, nhu cầu, mối quan tâm và sở thích của mình. 

Điều tôi có thể chia sẻ, không nghi ngờ gì nữa, là tôi được đánh giá cao ở đây. Chuyên môn của tôi về nhi khoa được đánh giá cao bởi các đồng nghiệp của tôi, được tin tưởng bởi những người theo học của tôi và được kêu gọi để giáo dục các cư dân. Vai trò của tôi với tư cách là thành viên PEM ở đây là vai trò được giao cho trách nhiệm thích hợp. Trong cơ sở giáo dục này, vai trò của tôi được hoan nghênh tại tất cả các cuộc họp của khoa, bộ phận và phòng ban. Cơ hội giáo dục và nghiên cứu với EMS cộng đồng, sinh viên y khoa và cư dân rất nhiều vì chúng tôi được đánh giá cao. Điều quan trọng không kém là việc học hành của tôi được coi trọng như một ưu tiên của bộ. Ban giám đốc tích cực lắng nghe và phản hồi các yêu cầu của nghiên cứu sinh để tối đa hóa việc học của chúng tôi. Chỉ trong năm ngoái, lịch làm việc đã được điều chỉnh, sự thay đổi luân phiên đã được cải thiện và các tính năng hỗ trợ học tập đáng kinh ngạc như ImageSim đã được thêm vào để đóng góp vào nền giáo dục của chúng tôi. Văn phòng nghiên cứu sinh, quyền truy cập vào tất cả các cơ sở của Trung tâm Khoa học Y tế UNM và một trung tâm mô phỏng hiện đại đóng vai trò là một số nguồn lực khác của chúng tôi.

Quan trọng nhất, tôi có thể chia sẻ rằng tôi vô cùng hạnh phúc khi ở đây. Sức khỏe là từ thông dụng mới nhất trong giáo dục sau đại học y khoa, nhưng sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống được đưa vào cơ cấu cuộc sống và đào tạo ở New Mexico. Không chỉ có vẻ đẹp ngoạn mục ở New Mexico mà bản thân Albuquerque cũng là một thành phố sôi động với những cơ hội trải dài mọi sở thích. Với một cộng đồng đa dạng, thành phố có nền văn hóa phong phú, đầy đủ các bảo tàng, lễ hội, nhà máy bia, chợ nông dân, các đội thể thao và các hoạt động ngoài trời cho mỗi mùa. Tôi bắt chó chạy theo đường mòn và trượt tuyết, trồng cà rốt và cải xoăn ở sân sau, đào tìm các hóa thạch, xây dựng bảng tính đầy đủ về những chiếc xe tải taco tốt nhất và học tất cả tiếng Tây Ban Nha của tôi từ những bài hát về bóng đá ở các giải đấu nhỏ. Chi phí sinh hoạt và cơ hội cho các cuộc phiêu lưu và khám phá vùng tây nam rộng lớn hơn là không ai sánh kịp. Ngoài ra, không ai, và ý tôi là không ai, có được cảnh hoàng hôn đẹp hơn chúng ta. 

Tuy nhiên, không phải chỉ có cuộc sống bên ngoài bệnh viện mới là niềm vui. Các bệnh nhân và gia đình mà tôi được chăm sóc, các y tá, cư dân và nhân viên, đồng nghiệp của tôi, và tất cả các thành viên của khoa - đây là những gương mặt khiến việc đi làm mỗi ngày trở nên thú vị. Hơn bất cứ điều gì, tôi biết ơn và may mắn được trở thành một phần của Học bổng Y khoa Cấp cứu Nhi khoa của Đại học New Mexico.

Benny Chen, MD

Vai trò của các thành viên trong PED trong năm đầu tiên chủ yếu là chăm sóc bệnh nhân trực tiếp, tập trung vào các thủ tục và chấn thương và hồi sức y tế. Các nghiên cứu sinh trong năm thứ hai và thứ ba của họ sẽ tiếp tục cung cấp một số dịch vụ chăm sóc bệnh nhân trực tiếp, giám sát người dân và trở nên thành thạo trong việc điều hành ED dành cho trẻ em. Các nghiên cứu sinh cũng sẽ nhận cuộc gọi giới thiệu, tư vấn qua điện thoại, thực hiện tư vấn y tế từ xa, và quản lý việc vận chuyển bệnh nhân nặng.

Xoay vòng, tự chọn, lịch trình khối và các khu vực cần tập trung đặc biệt:

Lớp 1

• Nghiên cứu sinh được đào tạo về nhi khoa
  Định hướng - 0.5 khối

• Nghiên cứu sinh được đào tạo về y học cấp cứu
  Định hướng / Gây mê nhi khoa - 1 Khoa Cấp cứu Nhi khoa / Nghiên cứu - 7 Khoa Chăm sóc cấp cứu Nhi khoa - 1 Phòng khám Nhi khoa - 1 Khoa ICU sơ sinh / Bệnh nhân nội trú - 1 BlockC Đội phản ứng lạm dụng trẻ em - 1 BlockElective - 1 BlockVacation - 3 tuần mỗi năm

Khối nghiên cứu và Peds ED được kết hợp với nhau. Số ca cần thiết mỗi tháng ít hơn trong năm thứ 2 và thứ 3 để cho phép nghiên cứu.

Lớp 2

• Nghiên cứu sinh được đào tạo về nhi khoa
  Nghiên cứu / Y học cấp cứu Nhi khoa - 9 Khối Y học Cấp cứu Người lớn - 1 Khối Chỉnh hình - 1 Khối Dịch vụ Y tế Cấp cứu - 1 Khối Elective - 1 Khối Bệnh viện - 3 tuần mỗi năm

• Nghiên cứu sinh được đào tạo về y học cấp cứu
  Y học cấp cứu nhi khoa - 7 khu

Lớp 3

• Nghiên cứu sinh được đào tạo về nhi khoa
  Nghiên cứu / Y học cấp cứu Nhi khoa - 11 Khối

Ví dụ về các môn tự chọn: X quang, tim mạch, chỉnh hình, da liễu, siêu âm, thủ thuật, chất độc, y học hoang dã 

Ví dụ về các phòng khám ngoại trú nhi khoa: phòng khám chăm sóc khẩn cấp, phòng khám tim mạch, phòng khám liên tục ngoại trú, phòng khám da liễu, phòng khám phát triển

Các buổi giáo dục do đồng nghiệp định hướng được tổ chức vào thứ Tư hàng tuần. Các yếu tố chính trong chương trình giảng dạy của chúng tôi bao gồm:  

• Giáo trình siêu âm điểm chăm sóc dọc  

• Giáo trình tim mạch / điện tâm đồ nhi khoa  

• Giáo trình nghiên cứu dọc  

• Mô phỏng hàng tháng  

• Đào tạo thủ tục  

• Chuẩn bị bảng 

• Đường thở hàng năm và liệu trình an thần, liệu trình giảm đau hàng năm 

• Chương trình hồi sức sơ sinh, Hỗ trợ nâng cao cuộc sống sau chấn thương, Hỗ trợ nâng cao cuộc sống cho trẻ em, Hỗ trợ nâng cao tuổi thọ cho tim, Các nguyên tắc cơ bản của khóa học chăm sóc quan trọng

Cơ hội giảng dạy

Các nghiên cứu sinh của PEM tổ chức các buổi mô phỏng hàng tháng cho người dân DTTS và thuyết trình về bệnh tật và tử vong tại các hội nghị của người dân DTTS. Họ cung cấp một bài giảng PEM mỗi năm cho người dân DTTS và nhi khoa. Các nghiên cứu sinh cũng dạy phần nhi khoa của khóa học Cơ sở Y học Cấp cứu cho các cư dân DTTS. Tất cả các nghiên cứu sinh đều tham gia Khóa học về Cư dân UNM với tư cách là Nhà giáo dục. Tất cả các nghiên cứu sinh đều tham gia Khóa học về Cư dân UNM với tư cách là Nhà giáo dục. Nghiên cứu sinh cũng có thể tham gia các lớp học và hội thảo thông qua Văn phòng UNM về Học tập Chuyên môn Liên tục. https://hsc.unm.edu/medicine/education/cpl/

Tiếp cận Cộng đồng

Các nghiên cứu sinh của PEM có cơ hội giảng dạy tại một số hội nghị trên khắp New Mexico. Các nghiên cứu sinh đã thuyết trình tại Hội nghị EMS Vòng tròn Mê hoặc, Hội nghị Khu vực Trượt tuyết Santa Fe, Hội nghị EMS Quốc gia Navajo, và những nơi khác. 

Cơ hội quốc tế

Các nghiên cứu sinh PEM của chúng tôi đã cung cấp các buổi giáo dục với các bệnh viện đối tác của chúng tôi ở Nhật Bản và St. Vincent.

Sức khỏe / tĩnh tâm

Sức khỏe của các nghiên cứu sinh PEM của chúng tôi là vô cùng quan trọng đối với chúng tôi. Chúng tôi lên lịch cho một khóa tu cả ngày hàng năm cho các nghiên cứu sinh PEM của chúng tôi. Ngoài ra, các nghiên cứu sinh của chúng tôi có 2 ngày nghỉ chăm sóc sức khỏe mỗi năm và có bữa trưa chăm sóc sức khỏe định kỳ như một nhóm ngoài khuôn viên trường.

Nghiên cứu sinh năm nhất (PGY4)

Năm thứ nhất dành để thích nghi với môi trường bệnh viện mới trước khi thích nghi với công việc giám sát thực tập sinh.

Đây có thể là một khoảng thời gian đầy thử thách đối với một số nghiên cứu sinh khi họ chuyển đổi từ cuộc sống với tư cách là cư dân cao cấp hoặc thậm chí đi học trong một số trường hợp.

Họ sẽ tập trung vào việc học và làm càng nhiều thủ tục càng tốt, học cách xử trí chấn thương ở trẻ em, cấp cứu y tế và hồi sức cho người lớn.

Nghiên cứu sinh năm thứ hai (PGY5)

Trong Năm thứ Hai, PEM Fellow bắt đầu chuyển đổi từ chăm sóc trực tiếp cho bệnh nhân sang trở thành bác sĩ giám sát phụ trách toàn bộ ED. Những sự thay đổi song song này được thiết kế để cung cấp cho sinh viên năm II ​​kinh nghiệm giám sát, xử lý các cuộc gọi giới thiệu và vận chuyển, đồng thời điều hành ED dưới sự giám sát và hỗ trợ trực tiếp của một PEM tham dự.

Nghiên cứu sinh năm thứ ba (PGY6)

Trong năm thứ ba, các nghiên cứu sinh sẽ trở nên thành thạo trong việc điều hành ED dành cho trẻ em. Điều này bao gồm chăm sóc bệnh nhân, nhận cuộc gọi giới thiệu và các lời khuyên khác qua điện thoại, đồng thời duy trì mối quan hệ làm việc và giao tiếp hiệu quả với điều dưỡng và các thành viên khác của nhóm chăm sóc sức khỏe cũng như sự giám sát của người dân và sinh viên y khoa.

Các trách nhiệm lâm sàng của năm thứ ba cung cấp cho các nghiên cứu sinh cơ hội phát triển thực hành PEM của riêng họ với sự hỗ trợ liên tục.

Lương cho giai đoạn 2021-2022 

• HO IV - $ 62,831

• HO V - $ 65,553 

• HO VI - $ 67,966

Mức lương có thể thay đổi. 

• Bảo hiểm chăm sóc sức khỏe cho nhân viên nội trợ và những người phụ thuộc của họ có sẵn thông qua Blue Cross / Blue Shield. Dịch vụ chăm sóc hoặc giới thiệu nhận được từ các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc chính UNM tại Trung tâm Khoa học Sức khỏe UNM không yêu cầu khoản khấu trừ hoặc đồng thanh toán cho hầu hết các dịch vụ, bao gồm cả nhập viện. 

• Bảo hiểm nha khoa

• Bảo hiểm nhân thọ 

• Bảo hiểm thương tật dài hạn  

• Bảo hiểm trách nhiệm nghề nghiệp (loại “mỗi lần xảy ra”) 

• Phụ cấp bữa ăn cho những ngày gọi điện 

• Phân loại sinh viên tốt nghiệp Đại học New Mexico, bao gồm thẻ ID UNM và giảm giá cho các sự kiện thể thao và văn hóa.   

• Văn phòng chuyên dụng dành cho nghiên cứu sinh PEM

• 3 tuần nghỉ có lương mỗi năm 

• 1 tuần nghỉ phép mỗi năm có kinh phí tham dự hội nghị 

• Có sẵn quỹ giáo dục GME hàng năm 

Tỷ lệ cư trú quốc gia phù hợp Pchương trình (NRMP)

Hạn chót để gửi đơn đăng ký hoàn chỉnh là ngày 21 tháng Bảy.

Ngoài đơn đăng ký đã hoàn thành, bạn sẽ cần phải nộp những thứ sau:

1. Đơn trình bày nguyện vọng cá nhân (Personal Statement)

2. Ba thư giới thiệu

3. USMLE Bước 1, 2, 3

4. Bảng điểm Trường Y

5. Đánh giá Thành tích Sinh viên Y khoa (MSPE) / Thư của Trưởng khoa

ID chương trình AAMC 1143421023

ID chương trình NRMP 1962114F0

Chương trình học bổng này xem xét những ứng viên đang hoàn thành hoặc đã hoàn thành nội trú chuyên khoa nhi hoặc y học cấp cứu.

Năm nay, chương trình của chúng tôi sẽ cung cấp hầu hết các cuộc phỏng vấn. Cơ cấu sẽ giống nhau, với các cuộc phỏng vấn vào thứ Năm từ giữa tháng Chín đến đầu tháng Mười Một, từ 8 giờ sáng đến 3 giờ chiều. Chúng tôi sẽ gửi thư mời phỏng vấn vào tuần cuối cùng của tháng Tám.