Tính liên tục, bền vững và hợp tác là ba trong số các giá trị cốt lõi của nghiên cứu và thực hành có sự tham gia của cộng đồng. Để đạt được những điều này không bao giờ là dễ dàng, nhưng trong quá trình điều trị đại dịch COVID, điều đó dường như là không thể. Các nhà nghiên cứu và thực hành phòng ngừa được thử thách để trở nên nhanh nhẹn và sáng tạo hơn nữa khi làm việc từ xa với nhau và các đối tác trong cộng đồng của họ.
Như với hầu hết mọi người trong thời gian đầy thử thách này, giảng viên và nhân viên tại PRC phụ thuộc vào các phương pháp tiếp cận ảo để giữ liên lạc và xây dựng các kết nối mới với các nhóm nghiên cứu và đối tác cộng đồng. Lưu lượng email tại Trung tâm đã tăng lên do các nhà lãnh đạo dự án luôn cập nhật thông tin cho các nhóm, đồng thời các dịch vụ điện thoại video và trò chuyện trực tuyến đã trở nên cần thiết để tiến hành các cuộc họp và đào tạo trực tiếp. Zoom thậm chí còn tạo điều kiện thuận lợi cho sự kết nối xã hội giữa các đồng nghiệp, những người thỉnh thoảng tụ tập trò chuyện trực tuyến về mọi thứ, từ “đồng nghiệp” bốn chân (thú cưng) đến cách họ đối phó với “điều bình thường mới”.
Nhóm PRC đã phải thực hiện những điều chỉnh sáng tạo để tiếp tục khoảng hơn hai chục dự án nghiên cứu phổ biến và thực hiện (D&I) có sự tham gia của cộng đồng trên khắp New Mexico. Vì các trường học đã đóng cửa và hầu hết các đối tác cộng đồng đang phải nhận lệnh ở nhà, các lựa chọn mới để duy trì tính liên tục của dự án và nuôi dưỡng sự hợp tác đang được khám phá và thử nghiệm. Ví dụ: nhóm CHILE Plus đã làm việc với đối tác Head Start của YDI, Debbie Lopez, Giám đốc Dinh dưỡng, để nhanh chóng điều chỉnh CHILE Plus, một can thiệp trong lớp học, thành các hoạt động trực tuyến thân thiện với gia đình và tài liệu để phân phối cho SNAP-Ed ( phiếu thực phẩm) các gia đình đủ điều kiện trên trang web của YDI. Các bài học về công thức nấu ăn và thức ăn lành mạnh cũng đang được chuyển đổi thành các bài học tiếng Anh và tiếng Tây Ban Nha thân thiện với gia đình và đang được đăng trên các trang web và bản tin của các Trung tâm Head Start khác. Doña Ana County Head Start thậm chí đã thêm liên kết đến tài liệu CHILE Plus trên trang Facebook của họ. Thông qua các bài học trực tuyến, trẻ em tiếp tục được làm quen với các loại trái cây và rau quả mới và cách ăn uống lành mạnh trong khi tương tác với người chăm sóc của chúng. Các thành viên trong nhóm, Tiến sĩ Sally Davis, Tiến sĩ Nan Zeng, Claire Sweeney và Laurel Ladwig đang chuyển đổi khóa đào tạo Phát triển Chuyên nghiệp CHILE Plus, dành cho giáo viên và nhân viên của Head Start, thành một nền tảng ảo. Nhóm CHILE Plus đang nỗ lực liên hệ với các Trung tâm tham gia khác để xem chương trình có những cách nào khác có thể hỗ trợ người tham gia trong thời gian này hay không. Ở cấp quốc gia, nhóm CHILE Plus đã được mời phổ biến tất cả các tài liệu can thiệp của mình trên USDA SNAP-Ed
trang web được tài trợ.
Tiến sĩ Glenda Canaca, Trưởng nhóm cho chương trình được tài trợ bởi USDA SNAP-Ed, Eat Smart to Play Hard (ESPH), chia sẻ rằng toàn bộ chương trình đã được điều chỉnh để có thể truyền tải từ xa. Một cải tiến ảo là chuyển đổi Fun Books giấy sang định dạng điện tử. Trước đại dịch, học sinh tiểu học nhận được Sách Vui Vẻ ESPH trong lớp học của mình. Họ sẽ mang nó về nhà để cùng gia đình nấu những công thức nấu ăn lành mạnh và rất nhiều trái cây và rau quả mà họ lựa chọn, và hàng tuần, họ mang chúng trở lại trường để chơi tem phiếu và vui chơi. Nhóm nghiên cứu đã tạo cơ hội cho học sinh tiếp tục tận hưởng chương trình mà họ thực hiện hàng năm và trân trọng rất nhiều trong khi cung cấp cho giáo viên sự hỗ trợ và nguồn lực mà họ cần. Tất cả các công cụ điện tử cần thiết để thực hiện thành công chương trình đã được phát triển, bao gồm áp phích tiến trình điện tử để giáo viên theo dõi sự tiến bộ của học sinh và khảo sát điện tử để đánh giá kết quả trước và sau. Vào thời điểm bắt đầu đóng cửa các trường học, các bản tin hàng tuần đã được chia sẻ trên phương tiện truyền thông xã hội và gửi đến ban giám hiệu nhà trường để chuyển đến các gia đình tham gia. Bản tin hàng tuần được điều chỉnh bao gồm các lời khuyên về dinh dưỡng và ý tưởng hoạt động thể chất, chẳng hạn như các khóa học vượt chướng ngại vật trong nhà và các cuộc săn lùng người nhặt rác. Những lời khuyên lành mạnh bao gồm các công thức nấu ăn có các thành phần WIC đóng hộp, ổn định trong hạn sử dụng hoặc đông lạnh và bảo quản thực phẩm. Một người thực hiện trường học ở vùng nông thôn đã cung cấp gói gia đình có ghi chú, bản tin in và bộ chương trình Ăn thông minh để chơi khó (sách vui nhộn, quả bóng, dấu trang và ba lô) cho tất cả học sinh của họ. Năm học này, các trường có quyền truy cập vào bản tin hàng tháng để duy trì kết nối. Các cuộc gặp mặt trực tiếp thường xuyên với các đối tác trong cộng đồng đã được điều chỉnh thành trò chuyện video để tìm ra những cách mới để Ăn thông minh để Chơi hết mình trong khi bị hạn chế. Một sáng kiến mới khác đến từ các cơ quan SNAP-Ed từ khắp tiểu bang, những người đã yêu cầu chương trình tiếp thị xã hội của PRC, nhóm mẹ của Eat Smart to Play Hard, xác định các cách để quảng bá thông điệp nhất quán tới các gia đình tham gia về quê trong thời gian đầy thử thách này. Với sự hướng dẫn của thành viên nhóm Ashlee Begaye, các đối tác từ các chương trình khác nhau đã ghi lại một thông điệp ngắn cho trẻ em và gia đình, sau đó tổng hợp nó thành các video ngắn.
Victoria Culkin, Trưởng nhóm Chương trình Tiếp cận Thiếu niên (TOP) đã được thử thách với việc thiết kế lại hoàn toàn các hoạt động cuối năm học cho các học sinh Trung học Cơ sở / Trung học Laguna Acoma ghi danh vào chương trình của cô. Trường học bị đóng cửa đột ngột trong năm, và học sinh của cô ấy bị hạn chế truy cập Internet và dịch vụ bưu điện. Victoria tiếp tục nỗ lực giáo dục và duy trì kết nối với thanh thiếu niên qua Google Lớp học. Ở đó, cô ấy đã đăng tóm tắt các bài học trước đây bao gồm các chiến lược phục hồi và làm dịu và tiếp tục với các chủ đề mới. Cô, giống như các giáo viên Laguna / Acoma khác, sử dụng các tuyến xe buýt có phân phối thực phẩm để phân phát bản sao các bài học của mình cho học sinh mà không cần truy cập internet. Victoria gặp thử thách trong việc phân phát giấy chứng nhận và thẻ quà tặng mà những học sinh đã hoàn thành chương trình kiếm được, đồng thời thu thập chữ ký để xác minh rằng họ đã nhận được chúng. Sau rất nhiều suy nghĩ sáng tạo và động não ảo với các đồng nghiệp và đối tác cộng đồng, cô đã có thể thu hút hiệu trưởng và phó hiệu trưởng liên hệ với học sinh và giao giấy chứng nhận và thẻ quà tặng qua đón ở lề đường vào một ngày giờ đã định.
Kể từ năm 2016, Nhóm Nghiên cứu Thăm khám tại nhà của NM, do Tiến sĩ Theresa Cruz dẫn đầu, đã làm việc để tăng số lượng bệnh nhân được các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe giới thiệu đến các chương trình thăm khám tại nhà cho bà mẹ và trẻ nhỏ. Để tiếp tục hỗ trợ công việc này ở khu vực Albuquerque trong thời kỳ đại dịch, nhóm nghiên cứu đã tổ chức các cuộc họp ảo cho Nhóm công tác thăm nhà quận Bernalillo, một tổ chức do cộng đồng lãnh đạo gồm các nhà cung cấp dịch vụ trực tiếp cho trẻ thơ và các chuyên gia thăm nhà. Nhóm nghiên cứu về thăm nhà cũng đã kết nối với các nhà cung cấp, thực hiện các buổi đào tạo ảo, và cung cấp hỗ trợ kỹ thuật và nguồn lực cho các đối tác cộng đồng. Họ đã tiếp tục tổ chức các cuộc họp hợp tác với các hiệp hội trên toàn tiểu bang và các nhóm mầm non thông qua các hội nghị video Zoom. Nhóm nghiên cứu rất vui khi thấy rằng các chương trình Ghé thăm nhà cũng đã thích nghi và đang sử dụng các nền tảng ảo để tiếp tục các dịch vụ của họ trên toàn tiểu bang.
Trong đại dịch COVID, các Cộng đồng Hành động Kết nối VIVA từ khắp New Mexico đã thực sự tăng cường sự kết nối của họ bằng cách sử dụng các cuộc gọi thu phóng vào mạng, chia sẻ ảnh, video và thảo luận về công việc của họ để xây dựng cộng đồng năng động, ngăn ngừa bệnh mãn tính và cải thiện chất lượng cuộc sống . Laurel Fimbel, thực tập sinh chuyên nghiệp tại CHND Trung Hoa, cũng cung cấp thông tin và tài nguyên thông qua email, listerv, hội thảo trên web và bản tin. Các nhu cầu thông tin do đại diện cộng đồng lên tiếng sẽ được giải quyết thông qua điều tra thêm và bởi PRC hoặc thành viên mạng lưới và các phát hiện được phân phối cho nhóm.
Địa điểm lành mạnh - Người khỏe mạnh, dự án nghiên cứu cốt lõi của CHND Trung Hoa, đã thu hút 19 chương (cộng đồng) Navajo ở Khu vực bàn cờ (Cơ quan phía Đông) của Quốc gia Navajo để nghiên cứu các chiến lược hiệu quả nhằm thúc đẩy hoạt động thể chất. Các thành viên của nhóm nghiên cứu Địa điểm lành mạnh Những người khỏe mạnh trong điều kiện “bình thường” sẽ đi đến một số cộng đồng này mỗi tuần. Tuy nhiên, với sự lây lan đột ngột của COVID XNUMX và 'tác động tàn phá của nó đối với các cộng đồng Navajo, Nhóm Địa điểm lành mạnh - Những người khỏe mạnh đã nhanh chóng chuyển hướng' sự chú ý và năng lượng của mình sang việc tạo và phổ biến các bản tin, đồ họa thông tin và thông báo trên đài phát thanh địa phương được thiết kế đặc biệt cho người Navajo để ngăn chặn lan truyền virus và thúc đẩy hoạt động thể chất và hạnh phúc trong thời gian căng thẳng. Tài liệu đang được phổ biến qua email, Dịch vụ Bưu điện Hoa Kỳ, với việc phân phát thực phẩm, tại các địa điểm kiểm tra COVID, bởi các tài xế xe buýt học sinh, những người cũng đang phân phát bữa trưa và bài học hàng ngày của trường học, và giao tận tay cho các thủ lĩnh bộ lạc, đài phát thanh địa phương, các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc của Dịch vụ Y tế Ấn Độ và các quản trị viên, các nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe khác, y tá sức khỏe cộng đồng, nhân viên y tế cộng đồng và Đại diện Y tế Cộng đồng của bộ lạc. Nhóm Địa điểm lành mạnh — Người khỏe mạnh cũng đang cộng tác với Đại học Kỹ thuật Quốc gia Navajo, Dịch vụ Công viên Quốc gia và các thành viên cộng đồng Crownpoint về phát triển đường mòn thông qua hội nghị truyền hình. Sử dụng Google Teams, Google Maps, máy bay không người lái và các kỹ thuật được chia sẻ khác, nhóm đang tiến về phía trước với một kế hoạch hệ thống đường mòn thú vị sẽ cung cấp các địa điểm an toàn và thú vị để hoạt động trong thời gian COVID và hơn thế nữa.
Các thành viên của Nhóm PRC sẽ đánh giá các chiến lược mới hoặc được sửa đổi này để xác định khả năng tiếp cận, phổ biến và triển khai thành công cũng như nhu cầu về các quy trình dựa trên bối cảnh khác để duy trì tính liên tục, bền vững và hợp tác trong nghiên cứu và thực hành có sự tham gia của cộng đồng. Mỗi ngày, chúng tôi đang chứng minh sự thật trong câu ngạn ngữ của Plato, “Cần thiết là mẹ của sáng chế".
