Bộ Giáo dục Công lập New Mexico đang làm việc với các khu học chánh ở New Mexico để thúc đẩy sức khỏe và hạnh phúc của trẻ em và thanh thiếu niên trong các trường học ở New Mexico với sự hợp tác của Trung tâm Nghiên cứu Phòng ngừa UNM (PRC). Dự án Trường học lành mạnh cung cấp cho New Mexico cơ hội xây dựng và nâng cao cơ sở hạ tầng và năng lực để tăng cường hoạt động thể chất, giáo dục thể chất, giáo dục sức khỏe, dinh dưỡng và quản lý bệnh mãn tính trong trường học như một con đường dẫn đến thành công trong học tập. Học sinh khỏe mạnh là học sinh giỏi hơn, và thành tích học tập mang lại lợi ích cho sức khỏe suốt đời. Trường học là một môi trường lý tưởng để giảng dạy và cung cấp cho học sinh cơ hội cải thiện hành vi ăn uống và hoạt động thể chất cũng như quản lý các tình trạng sức khỏe mãn tính của họ (hen suyễn, tiểu đường, động kinh, dị ứng thực phẩm và sức khỏe răng miệng kém). Khi các chính sách và thực hành được đưa ra để hỗ trợ môi trường học đường lành mạnh, học sinh có thể phát triển để trở thành những người trưởng thành khỏe mạnh và thành công.
Dự án được tài trợ thông qua Sở Giáo dục Công cộng New Mexico, Cục Trường học An toàn và Lành mạnh theo khoản tài trợ liên bang kéo dài XNUMX năm mang tên “Cải thiện Sức khỏe của Học sinh và Thành tích Học tập thông qua Dinh dưỡng, Hoạt động Thể chất và Quản lý các Tình trạng Mãn tính trong Trường học,” thông qua Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh (CDC), Phòng Y tế Dân số, Chi cục Y tế trường học; và phối hợp với các cơ quan nhà nước khác và các đối tác địa phương.
Trường Công lập Albuquerque (APS) hợp tác với Trung tâm Nghiên cứu Phòng ngừa UNM (PRC) đang làm việc với Phòng Sức khỏe & Kỹ năng Sống cho Học sinh (SHLS) để hỗ trợ giảm các hành vi nguy cơ của học sinh thông qua Tài trợ Phòng chống HIV tại Trường học. Khoản tài trợ được tài trợ thông qua một thỏa thuận hợp tác XNUMX năm với Trung tâm Kiểm soát và Phòng ngừa Dịch bệnh (CDC), Phòng Y tế Dân số, Chi nhánh Y tế Trường học.
UNM PRC làm việc với bộ phận SHLS để đánh giá mức độ thoải mái và sẵn sàng thực hiện các chiến lược và chương trình giảng dạy trong trường học của người tham gia, thu thập thông tin về mức độ trung thực của việc thực hiện chương trình SHLS trong các lớp học sức khỏe, và đo lường phạm vi tiếp cận của chương trình, bao gồm số lượng học sinh và giáo viên phục vụ và thông tin nhân khẩu học hỗ trợ các chủ đề giáo dục sức khỏe APS như phòng chống HIV / AIDS, hỗ trợ LGBTQ +, các mối quan hệ lành mạnh và giao tiếp giữa cha mẹ / con cái.
