Mẫu đơn AMEP | Trường Y

Tên người tham gia

Email

Tham dự ít nhất bốn (4) hội thảo từ các danh mục khác nhau trong tám (8) Lĩnh vực học tập chuyên môn cốt lõi:

1) Giảng dạy và học tập nhóm lớn hiệu quả

Chuyển đổi bài thuyết trình của bạn để nâng cao việc học tập khái niệm

Thực hành dựa trên nghiên cứu để cải thiện bài thuyết trình giáo khoa của bạn

2) Giảng dạy và học tập nhóm nhỏ hiệu quả

Học tập theo nhóm nhỏ: Làm thế nào để thực hiện hiệu quả

Thúc đẩy việc học trong khóa học lý luận lâm sàng

3) Giao tiếp để cải thiện với người học và đồng nghiệp

Sử dụng phản hồi để đưa người học (và chính chúng ta) từ tốt đến tuyệt vời

Phản hồi trong thực tế

Cung cấp phản hồi và đánh giá việc học – Khóa học trực tuyến eLME

Phát huy tối đa tiềm năng của học viên: Phỏng vấn tạo động lực

Phản hồi hiệu quả và đánh giá bằng văn bản: Phát triển các bác sĩ lâm sàng có năng lực

4) Nền tảng khoa học học tập cho thực hành giảng dạy

Thiết kế Học tập Chủ động xung quanh Hành vi và Động lực của Người học

Mọi người học như thế nào

Nâng cao trình độ giảng dạy của bạn: Các nguyên tắc học tập dựa trên bằng chứng

Học tập chủ động: Cái gì, Tại sao và Như thế nào

Tại sao không phải tất cả học sinh của tôi đều học?

5) Hướng dẫn các nhà nghiên cứu và phát triển kỹ năng nghiên cứu

Tải chứng chỉ lên CPL: bit.ly/AMEP5Mentoring

Giao tiếp hiệu quả với người được cố vấn

Hiểu về sự đa dạng giữa những người được hướng dẫn

Kỹ năng và Cơ hội Lãnh đạo: Cách Xây dựng Nhóm Nghiên cứu

Được cung cấp bởi Chương trình phát triển cố vấn khoa HSC; tải lên chứng chỉ hoàn thành.

6) Vừa giảng dạy vừa chăm sóc bệnh nhân

Bộ công cụ giảng dạy lâm sàng hiệu quả (lai)

Giảng dạy, Học tập và Thời gian: Sự cân bằng chuyên nghiệp cho Nhà giáo dục lâm sàng

Giảng dạy tại Phòng khám: Bộ công cụ hướng dẫn điều trị ngoại trú hiệu quả

Giảng dạy với thời gian hạn chế – Khóa học trực tuyến eLME

7) Phát triển chương trình giảng dạy: mục tiêu, hoạt động, đánh giá

Xây dựng các bài kiểm tra nhiều lựa chọn hiệu quả

Làm thế nào để kết hợp phương pháp học tập đảo ngược vào việc giảng dạy của bạn

Kết hợp học trực tuyến và trực tiếp

8) Sự xuất sắc trong giáo dục vì công bằng và hòa nhập

Nhận biết và triển khai các cơ hội chống phân biệt chủng tộc trong chương trình giảng dạy của bạn

Thúc đẩy các cơ hội giảng dạy và học tập toàn diện trong chương trình giảng dạy của bạn

POSET — Quan sát đồng đẳng để hỗ trợ giảng dạy hiệu quả

Đã hoàn thành khóa đào tạo POSET (khóa học kéo dài 1.5 giờ hoặc khóa học eLME)

Có một người quan sát được đào tạo theo phương pháp POSET quan sát một trong những buổi giảng dạy của bạn

Quan sát buổi giảng dạy của đồng nghiệp bằng phương pháp POSET

Lưu ý: CPL phải nhận được mẫu tự phản ánh từ cả góc nhìn của Người quan sát và Người được quan sát để xác minh.

Triết lý giáo dục

Viết và nộp một triết lý giáo dục

Xem hướng dẫn & tiêu chí chấm điểm tại goto.unm.edu/amep.

Ghi Chú