Mô tả khóa học

Health of NM Block tập trung sinh viên vào các vấn đề sức khỏe lớn ở New Mexico và các yếu tố xã hội quyết định những vấn đề này. Học sinh tìm hiểu lịch sử của những nỗ lực cải thiện sức khỏe ở New Mexico và cách các bác sĩ lâm sàng và trường y khoa đã phát triển các phương pháp tiếp cận sáng tạo để nhắm mục tiêu các vấn đề sức khỏe ở cấp độ dân số. Các nhóm sinh viên áp dụng kiến ​​thức này bằng cách tạo và trình bày phân tích về một vấn đề sức khỏe chính cụ thể và một biện pháp can thiệp cụ thể mà các bác sĩ hợp tác với các nhóm cộng đồng để giảm thiểu vấn đề này.

Chủ tịch khối: Rob Williams

Hình thái học lâm sàng là một khối 9 tuần tổng quan các khái niệm giải phẫu cơ bản và giải phẫu người bình thường, mô học và phôi học vì chúng liên quan đến thực hành lâm sàng.

Chủ tịch Khối: Rebecca Hartley, Tiến sĩ

Nền tảng phân tử của y học là một khóa học kéo dài 4 tuần cung cấp nền tảng về sinh học phân tử và tế bào, di truyền y học và dược lý học nhập môn mà các khối hệ thống cơ quan xây dựng.

Ghế khối: Rebecca Hartley, Tiến sĩ

Các khái niệm trong Bệnh lý học và Hình thái học mô là một khóa học kéo dài 5 tuần bắt đầu bằng cách kiểm tra các khía cạnh cơ bản của Bệnh học bao gồm đánh giá mô học của cả mô bình thường và mô bệnh, tình trạng viêm, sự thích nghi của tế bào với các kích thích độc hại, tổn thương tế bào và chết tế bào, và sự phát triển của khối u. Trong nửa sau, sinh viên sẽ bắt đầu áp dụng các nguyên tắc bệnh lý cơ bản này cụ thể hơn, kiểm tra cả các tình trạng ung thư và không ung thư ảnh hưởng đến da và hệ thống cơ xương.

Ghế khối: Samuel Reynolds, MD và Cory Broehm, MD

Vi sinh và Miễn dịch học là một khóa học kéo dài 4 tuần, bắt đầu bằng cách kiểm tra các khía cạnh cơ bản của chức năng miễn dịch, bao gồm các tế bào và mô của hệ thống miễn dịch, chức năng và vai trò của hệ thống miễn dịch bẩm sinh và thích ứng cũng như các cơ chế cơ bản của miễn dịch dịch thể và tế bào. .  Nửa sau của Khối cung cấp cái nhìn sâu sắc về sinh học của các vi sinh vật gây bệnh.

Ghế khối:  Judy Cannon, Tiến sĩ và Michael Mandell, Tiến sĩ

Huyết học là một khối 3 tuần tổng quan về các nguyên tắc cơ bản của huyết học và cầm máu. Khóa học này được xây dựng dựa trên các khái niệm được thiết lập trong khối Các khái niệm về bệnh lý học và hình thái học mô trong việc xem xét các bệnh của các yếu tố tuần hoàn của máu.

Ghế khối: Marian Rollins-Raval, MD MPH và Evelyn Lockhart, MD

Tim mạch / Phổi / Thận là một khối kéo dài 10 tuần, cung cấp nền tảng về khoa học cơ bản của ba hệ cơ quan cũng như các kỹ năng giải quyết tình huống liên quan đến các lĩnh vực này. Bao gồm trong khối này là các chủ đề có liên quan trong sinh lý học, dược học và bệnh học.

Ghế khối: Helen Hathaway, Tiến sĩ và Patrick Rendón, MD

GI / Dinh dưỡng / Chuyển hóa là một khóa học kéo dài 6 tuần nhằm kiểm tra các đặc điểm sinh học chính của đường tiêu hóa (GI), sinh lý bệnh liên quan đến một số rối loạn của hệ thống này, các khái niệm cơ bản về dinh dưỡng trong việc duy trì và phục hồi sức khỏe bệnh nhân, và các sự kiện trao đổi chất điều chỉnh sản xuất và tiêu thụ năng lượng.

Chủ tịch khối: Patrick Rendón, MD

Trải nghiệm Hòa nhập Thực tế là một trải nghiệm cảm nhận lâm sàng dựa trên cộng đồng nông thôn kéo dài 6 tuần, trong đó học sinh sống trong cộng đồng mà các em được chỉ định. Học sinh sẽ được cố vấn bởi một bác sĩ cộng đồng thực hành. PIE mang đến cơ hội học hỏi trong môi trường thực hành lâm sàng, sử dụng các kỹ năng và kiến ​​thức thu được trong các bài giảng trước đây, các nhóm nhỏ Lý luận lâm sàng, các kỹ năng lâm sàng và giao tiếp từ Tiến sĩ 1A, 1B và 2A. Sinh viên sẽ tích hợp khoa học cơ bản và các kỹ năng Tiến sĩ vào cuộc sống hàng ngày của việc thực hành y học, sử dụng bệnh nhân và các vấn đề của họ làm bàn đạp cho việc học của họ. PIE cũng tạo cơ hội để quan sát tận mắt tác động của việc trở thành một bác sĩ đối với cuộc sống và lối sống của chính mình.  Học sinh cũng sẽ tham gia vào một dự án cộng đồng và sẽ hoàn thành bài tập viết phản ánh tường thuật mỗi tuần.

Chủ tịch khối: Anthony Fleg, MD

Khoa học thần kinh là một khóa học kéo dài 9 tuần được thiết kế để cung cấp cho sinh viên nền tảng về khoa học thần kinh bao gồm giải phẫu thần kinh, sinh lý thần kinh, thần kinh học, bệnh lý thần kinh và khoa học thần kinh hành vi. Các khái niệm cơ bản được học trong bối cảnh của bệnh thần kinh và tâm thần.

Ghế khối: Fernando Valenzuela, MD, PhD và Poone Haghani Tehrani, MD

Khối Tình dục Con người, Sinh sản và Nội tiết kéo dài 5 tuần tập trung vào khoa học cơ bản và các khía cạnh bệnh học lâm sàng quan trọng của hệ thống sinh sản của con người. Khóa học cũng cung cấp cơ hội thảo luận về các khía cạnh y tế của tình dục con người và các khía cạnh hành vi, xã hội và dân số của các vấn đề liên quan đến sinh sản của con người.  Khối này cũng sẽ bao gồm các kiến ​​thức cơ bản về nội tiết và các bệnh của hệ thống nội tiết.

Ghế khối: Brenna McGuire, MD và Kristen Gonzales, MD

Khối Bệnh Truyền nhiễm là một khóa học kéo dài 4 tuần được thiết kế để cung cấp cho sinh viên sự hiểu biết về các khái niệm cơ bản về bệnh học và dược lý học có thể áp dụng cho các tương tác giữa vật chủ và mầm bệnh trong các bệnh truyền nhiễm.

Ghế khối: Mark Lacy, MD và Laura Shevy MD

Q Khóa học kéo dài 2 tuần sử dụng phương pháp sư phạm học tập dựa trên nhóm tập trung vào các nguyên tắc dịch tễ học và thiết kế nghiên cứu, hiểu biết cơ bản về các nguyên tắc thống kê sinh học và ứng dụng của chúng vào việc phân tích dữ liệu và nghiên cứu chăm sóc sức khỏe và sử dụng y học dựa trên bằng chứng để đưa ra quyết định để thúc đẩy chăm sóc bệnh nhân tối ưu.

Ghế khối: Melissa Schiff, MD, MPH, Jon Eldredge, PhD và Jens Langsjoen, MD

Một chương trình giảng dạy tích hợp được thiết kế để (1) mô hình hóa rõ ràng và để sinh viên tích cực tham gia vào quá trình lý luận lâm sàng trong các cuộc thảo luận tình huống liên quan theo khối, (2) cung cấp cấu trúc, hướng dẫn và đánh giá cho các kỹ năng tìm kiếm thông tin và học tập tự định hướng, và (3) cung cấp cấu trúc và hướng dẫn các kỹ năng phán đoán quan trọng và giải quyết các trường hợp y tế.

Ghế khối: Deepti Rao, MD, Matthew Kadish, MD và Carol Morales, MD

Các tuần về Sức khỏe, Hội nhập, Nghiên cứu Bước I và Giáo dục là một chuỗi 8 tuần riêng biệt xen kẽ giữa các khối trong chương trình giảng dạy Giai đoạn I.  Chương trình giảng dạy này được tạo ra với mục đích nâng cao khả năng học tập của học sinh về các bằng chứng đằng sau việc học tập và tối ưu hóa hiệu suất trên USMLE Step 1 và trong các khối khoa học cơ bản. Các yếu tố chính bổ sung bao gồm tích hợp nội dung và sức khỏe trong suốt chương trình giảng dạy 2 năm.

Ghế khối: Patrick Rendón, MD và Tom Markle, PhD

Mục tiêu của khối Chuyển tiếp là hỗ trợ sinh viên chuyển đổi từ các năm khoa học cơ bản của chương trình giảng dạy sang các công việc thư ký lâm sàng. Các mục tiêu của khối chuyển tiếp được thực hiện bằng sự kết hợp của các trường hợp nhóm nhỏ được thiết kế đặc biệt, bài giảng, trình diễn, phòng thí nghiệm, bảng điều khiển và nhiều bài tập thực hành để củng cố các kỹ năng cần thiết cho sự thành công trong tương lai trong môi trường lâm sàng.

Ghế khối: Karyn Nunez, MD

Sinh viên sẽ được giới thiệu về ý nghĩa của việc trở thành một bác sĩ lâm sàng, tìm hiểu các kỹ thuật cơ bản mà bác sĩ lâm sàng sử dụng để xây dựng mối quan hệ giữa bác sĩ và bệnh nhân, đồng thời tìm hiểu các kỹ thuật giao tiếp và kiểm tra được sử dụng để có được thông tin cần thiết về bệnh nhân. Họ cũng sẽ học cách xây dựng danh sách các vấn đề của bệnh nhân, để bắt đầu suy nghĩ về cách trình bày những phát hiện của bệnh nhân ở cả dạng nói và viết.

Ghế khối: Deborah Heath, MD

Học sinh được giới thiệu về chăm sóc sức khỏe trong môi trường chăm sóc sức khỏe ban đầu. Họ sẽ quan sát và thực hành đánh giá bệnh nhân dưới sự cố vấn của bác sĩ chăm sóc chính và phát triển các kỹ năng cơ bản trong tài liệu viết về cuộc gặp gỡ chăm sóc sức khỏe. Học sinh sẽ so sánh và đối chiếu các giá trị và vai trò của các ngành nghề chăm sóc sức khỏe khác nhau và khám phá sự hợp tác giữa các chuyên gia bằng cách làm việc trong các nhóm chăm sóc sức khỏe. Học sinh sẽ xây dựng các kỹ năng giao tiếp, làm việc theo nhóm và đánh giá bệnh nhân bằng cách thực hành có chủ ý trong các tình huống mô phỏng. Họ sẽ tiếp tục phát triển lịch sử và kỹ năng khám sức khỏe liên quan đến các bệnh được trình bày trong các khối khoa học cơ bản Giai đoạn 1 và phát triển kỹ năng học tập dựa trên thực hành bằng cách nghiên cứu các câu hỏi nảy sinh trong quá trình quan sát thực hành lâm sàng của họ.

Ghế khối: Teresa Anderson, MD

Học sinh sẽ được chỉ định làm việc với một thầy thuốc trong một phòng khám chăm sóc sức khỏe ban đầu hoặc trong một Phòng Cấp cứu ở Albuquerque để có kinh nghiệm kéo dài một năm, trong đó học sinh sẽ hoàn thành 12 buổi khám bệnh.  Họ sẽ quan sát và thực hành đánh giá bệnh nhân dưới sự cố vấn của bác sĩ chăm sóc sức khỏe ban đầu hoặc bác sĩ cấp cứu và phát triển các kỹ năng cơ bản trong tài liệu bằng văn bản về cuộc gặp gỡ chăm sóc sức khỏe.  Họ sẽ có cơ hội thực hành các kỹ năng mà họ đã được học trong chương trình Tiến sĩ.

Ghế khối:  Anthony Fleg, MD

Trọng tâm của khóa học này là để sinh viên xây dựng các kỹ năng lâm sàng từ các khóa học Tiến sĩ trước đó và quan sát và thực hành các đánh giá tập trung về bệnh nhân liên quan đến chương trình giảng dạy hệ thống cơ quan khoa học cơ bản đồng thời. Học sinh tiếp tục thực hành các kỹ năng giao tiếp và cũng học một bài kiểm tra GI trọng tâm và bài kiểm tra Thần kinh.    Học sinh tham gia học về cách chăm sóc bệnh nhân lạm dụng chất gây nghiện.

Ghế khối: Ann Morrison, MD

Đây là thành phần cuối cùng của khóa học Tiến sĩ trước khi sinh viên chuyển tiếp sang công việc lâm sàng trong bộ phận thư ký. Các kỹ năng giao tiếp, khám sức khỏe và kỹ năng lập luận lâm sàng sẽ được tinh chỉnh và tích hợp. 

Ghế khối:  Ann Morrison, MD

Khóa học này được xây dựng dựa trên chương trình giảng dạy của khóa học Tiến sĩ trước đó, khuyến khích sinh viên áp dụng các kỹ năng lâm sàng và giao tiếp vào thực hành y học, đồng thời nuôi dưỡng sự phát triển bản sắc nghề nghiệp của họ và giải quyết các vấn đề xuyên suốt ảnh hưởng đến chăm sóc bệnh nhân và cuộc sống nghề nghiệp bất kể chuyên khoa. Các chủ đề bao gồm hình thành bản sắc nghề nghiệp, sức khỏe, đạo đức, sử dụng chất kích thích và mối quan hệ khó khăn giữa bác sĩ và bệnh nhân.

Chủ tịch khối: Esme Finlay, MD

Học bổng là một thành phần quan trọng của chương trình học. Mỗi sinh viên y khoa được yêu cầu tham gia vào một dự án học thuật có sự hướng dẫn của giảng viên, như một yêu cầu để tốt nghiệp. Được thiết kế để giúp sinh viên phát triển các kỹ năng thực hành trong phương pháp khoa học và hiểu được vai trò của nghiên cứu trong việc cung cấp thông tin về thực hành lâm sàng, sinh viên sẽ phát triển và hoàn thành một dự án học thuật trong một lĩnh vực quan tâm liên quan đến khoa học y tế và / hoặc chăm sóc sức khỏe. Sinh viên sẽ trình bày công khai hoặc công bố kết quả của họ trước khi tốt nghiệp.

Giám đốc dự án: Ed Fancovic, MD và Rebecca Hartley, PhD