Tài nguyên khu vực

“Đây là sự mất mát nghiêm trọng của não bộ và sự chuyển giao các nguồn lực từ các nước 'đang phát triển' sang các nước 'phát triển'. Những gì WHO nhìn thấy ở New Mexico là một trường học cam kết phục vụ nhà nước và thiết kế các chương trình đưa học sinh đến các khu vực nông thôn và thành thị không được phục vụ. Nó thậm chí còn vinh danh các trường học ở các nước đang phát triển bằng cách áp dụng một số đổi mới của họ trong việc học tập dựa vào cộng đồng. ”

Năm 1987 WHO đã xuất bản một cuốn sách về một hội nghị được tổ chức tại UNM với sự tham dự của các trường học ở Mexico, Philippines, Thái Lan và Trung Quốc, cũng như bốn trường đại học ở Mỹ “Họ đang thúc đẩy sự thay đổi bằng cách tạo ra các đường lối đổi mới, một chiến lược mà WHO đã xem như Kaufman nói.

Ông nói: “Ngay từ đầu, WHO đã muốn giới thiệu UNM và một phương tiện quan trọng là chỉ định chúng tôi làm Trung tâm Cộng tác của WHO. “Các trung tâm này là các tổ chức phi chính phủ thực hiện các mục tiêu của WHO trong các lĩnh vực y tế khác nhau - mở rộng phạm vi tiếp cận của WHO thông qua kiến ​​thức địa phương và phát triển mô hình sáng tạo.”

Clithero cho biết: “Đó là một vấn đề lớn cần được thiết kế lại,” Clithero nói và nói thêm rằng UNM là một trong ba Trung tâm hợp tác duy nhất của WHO ở Bắc Mỹ tập trung vào giáo dục nghề nghiệp y tế.

Theo các điều khoản của chỉ định, UNM đồng ý cung cấp đào tạo cho các trường đại học và các chương trình đào tạo ngành y tế ở các nước thành viên nhằm nâng cao trách nhiệm xã hội và giáo dục chuyên nghiệp trong lực lượng lao động, bà nói.

UNM cũng sẽ cung cấp đào tạo để củng cố và nâng cao mức độ phù hợp của lực lượng chăm sóc sức khỏe trong chăm sóc ban đầu và y học cộng đồng, Clithero nói. “UNM đã thực hiện một công việc xuất sắc trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe ban đầu và đặc biệt là y học gia đình.”

Ngoài Kaufman và Clithero, những người tham gia chính của UNM bao gồm Văn phòng Y tế Cộng đồng, Laura Parajon, MD, một phó giáo sư tại Khoa Y học Gia đình & Cộng đồng, Valerie Romero-Leggott, MD, phó chủ tịch về Đa dạng, Công bằng và Hòa nhập, Shelly McLaughlin, MS, trợ lý trưởng khoa Giáo dục liên ngành, và Heidi Honegger-Rogers, DNP, RN, phó giáo sư trường Cao đẳng Điều dưỡng.

Clithero nói: “Mặc dù chỉ định mô tả những đóng góp của UNM đối với giáo dục sức khỏe ở các quốc gia liên kết với PAHO, nhưng nó vẫn đạt được nhiều lợi ích mà nó mang lại. Bà nói: “Chúng tôi học hỏi thêm nhiều cách từ các quốc gia yêu cầu sự hỗ trợ của chúng tôi. “Đó là một phương tiện để chia sẻ việc học hai chiều đó.”