học sinh bệnh nhân

“Thật thú vị, nhưng đó cũng là một cách tuyệt vời để học hỏi,” hiệu trưởng Jeremy Abshire nói. “Đó là điều mà họ có thể làm nếu họ đang ngồi trên ghế hoặc trên giường và họ vẫn có thể tham gia.”

Trường được nhà nước công nhận hoạt động quanh năm phục vụ nhu cầu giáo dục cho các bệnh nhân nhi của bệnh viện, từ tiểu học đến trung học. Trường Mimbres hiện đang tuyển sinh khoảng 20 bệnh nhân toàn thời gian không thể đến trường tại nhà do phải nằm viện kéo dài hoặc đang điều trị bệnh mãn tính, chẳng hạn như hóa trị hoặc chạy thận.

“Chúng tôi thấy rằng chúng tôi có rất nhiều trẻ em, vì điều kiện của chúng, không thể đến trường,” Abshire nói. “Chúng tôi có khá nhiều trẻ em làm việc cùng trong đơn vị truyền dịch nghỉ học hai hoặc ba lần một tuần. Đó là một số lượng đáng kể trường học bỏ lỡ, vì vậy chúng tôi sẽ làm việc với họ.”

Một số mặt hàng khác được mua bằng tiền tài trợ bao gồm một bộ kỹ thuật cơ khí giới thiệu với sách hướng dẫn sử dụng truyện tranh minh họa từng bước, hướng dẫn chế tạo tám rô-bốt khác nhau, Jung nói. Bộ dụng cụ này được cung cấp cho một bệnh nhân nhỏ tuổi trong khoa truyền dịch, nơi cậu bé được giới thiệu các khái niệm kỹ thuật, phát triển các kỹ năng vận động tinh, tập đọc và vui chơi khi lắp ráp các mảnh ghép lớn, hình khối.

Cô nói: “Chúng tôi phải tìm những thứ tốt cho anh ấy để anh ấy có thể làm trong lòng hoặc trên bàn ăn. “Anh ấy đã thực sự tận hưởng nó.”

Trường bắt đầu tại Trung tâm Tâm thần Trẻ em UNM, nhưng đã được mở rộng vào năm 2019 cho chương trình Đời sống Trẻ em tại Bệnh viện Nhi đồng UNM sau khi Hiệp hội Liên minh Tín dụng của New Mexico cung cấp cho trường khoản tài trợ 10 đô la trong 810,000 năm. Số tiền đó đã được sử dụng để thuê một giáo viên toàn thời gian.

Abshire nói: “Khi chúng tôi phát triển và tiếp nhận nhiều học sinh hơn, ngôi trường đã mở rộng ra ngoài khả năng của một giáo viên. “Chúng tôi đã thay đổi hàng năm và đại dịch chắc chắn đã khiến chúng tôi rẽ trái đáng kể, nhưng giờ nó đang đi đúng hướng.”

Mỗi bệnh nhân nhận được một chương trình giảng dạy tùy chỉnh, tùy thuộc vào nhu cầu và năng lực của họ. Một số học sinh đăng ký học toàn thời gian, trong khi những học sinh khác được giáo dục bổ sung trong khi vẫn theo học tại trường học của họ.

“Chúng tôi cố gắng phục vụ tất cả trẻ em trong bệnh viện theo cách tốt nhất có thể dựa trên những gì chúng cần,” Abshire nói. “Những đứa trẻ mà chúng tôi thấy không phù hợp với vai trò truyền thống, vì vậy chúng tôi không muốn ép chúng vào một chương trình truyền thống. Mỗi đứa trẻ đều có một chương trình độc đáo được thiết lập theo nhu cầu của chúng.”

Mục tiêu cuối cùng là hợp tác với Trường Kỹ thuật UNM để khuyến khích học sinh Trường Mimbres khám phá các môn học STEM.

Abshire nói: “Thật tốt khi các sinh viên nhìn thấy những gì đang diễn ra ở đó và xem họ có thể làm gì khi lựa chọn nghề nghiệp, cũng như những hạn chế mà họ có thể có. “Chúng tôi là một nhóm nhỏ, vì vậy chúng tôi không giả vờ là chuyên gia về mọi thứ.”

Abshire cho biết cũng có cơ hội cho các đối tác cộng đồng khác trong tương lai.

“Thực sự không có giới hạn nào đối với cách cộng đồng có thể tham gia,” Abshire nói. “Chúng tôi không thể làm điều này chỉ với một vài người trong chúng tôi, vì vậy chúng tôi thực sự chấp nhận câu thần chú 'cần cả một ngôi làng'.”