Nghệ thuật đánh lạc hướng, mỗi lần một lần

Một trọng tâm gần đây là cung cấp các chương trình khoa học, công nghệ, kỹ thuật và toán học (STEM) bổ sung cho bệnh nhân. Nhà giáo dục Jennifer Jung của Child Life cho biết: “Nó mang lại rất nhiều loại phương thức học tập khó, và sau đó nó kết nối với cuộc sống hàng ngày của các em.

Các thành viên của nhân viên Phòng thí nghiệm Sandia cho biết họ rất mong muốn cho trẻ em tiếp xúc với giáo dục STEM.

John Zepper, giám đốc điều hành về Kỹ thuật thông tin và giám đốc thông tin của Sandia, cho biết ông tình nguyện tham gia các Hướng đạo sinh địa phương, dạy về sự tương đồng giữa cơ thể con người và máy tính. Anh ấy đánh đồng chip bộ nhớ với vật chất của não, màn hình với mắt và bo mạch chủ với cơ thể, thứ liên kết mọi thứ lại với nhau.

Zepper cho biết anh ấy đã định dạng lại lớp học đó cho trẻ em tại Phòng thí nghiệm truyền dịch của UNMH.

Bệnh nhân bốn tuổi Amelia háo hức xem buổi thuyết trình từ trên giường của mình, tạm dừng việc chơi ô tô và sáng tạo nghệ thuật đóng dấu.

Bố của Amelia, ông Benjamin, cho biết Child Life đã làm rất tốt việc cung cấp dịch vụ giải trí cho bệnh nhân, nhưng những sự kiện như thế này là cơ hội đáng hoan nghênh để giúp cô ấy quên đi việc điều trị y tế và tạo mối liên hệ tích cực với việc đến bệnh viện.

Anh ấy nói: “Có thêm phiền nhiễu và những thứ khác, điều đó thật đáng nhớ đối với cô ấy và cô ấy rất hào hứng khi quay lại.

Zepper cho biết anh rất ấn tượng bởi mức độ hiểu biết của bọn trẻ về công nghệ đi vào các công cụ mà chúng sử dụng trong cuộc sống hàng ngày.

“Có một số đứa trẻ thông minh ở đây,” Zepper nói. “Họ biết bo mạch chủ là gì. Tất cả họ đều biết về điện thoại, vì vậy nếu bạn liên hệ nó với điện thoại, họ sẽ hiểu – cứ như vậy.”

Ông nói thêm rằng nhân viên Sandia đang xem xét cách họ có thể quay lại Bệnh viện UNM trong tương lai để cung cấp thêm chương trình STEM, bao gồm mở rộng phần trình bày cho trẻ em ở các đơn vị khác và phát triển các hoạt động và minh họa bổ sung.