Từ năm 2005, Family Listening/Circle Program (FL/CP), một chương trình phòng ngừa trong gia đình liên thế hệ (trẻ em/cha mẹ/người lớn tuổi), đã được đồng thiết kế và đưa vào thực hiện bởi sự hợp tác giữa Trung tâm Nghiên cứu có sự tham gia và ba tiểu bang New Mexico. các bộ lạc, với các thành viên cộng đồng bộ lạc là những người sáng tạo và điều phối chương trình. Các mốc thời gian lịch sử thể hiện lịch sử cộng đồng và sự phát triển của mối quan hệ đối tác có sẵn thông qua việc nhấp vào biểu tượng chương trình bên dưới.
Ban đầu được tài trợ bởi Trung tâm nghiên cứu sức khỏe người Mỹ bản địa (NARCH III với Pueblo của Jemez và Ban nhạc Ramah của Navajos (2005-2009); và NARCH V với Quốc gia Mescalero Apache (2009-2014), cả ba cộng đồng đã có cơ hội cùng phát triển chương trình giảng dạy và thử nghiệm chương trình cá nhân của họ với các gia đình, bao gồm 4th-6th học sinh cấp lớp, cha mẹ và người lớn tuổi. Một đánh giá về các phi công cho thấy những người tham gia là trẻ em đã tăng cường bản sắc văn hóa của họ, đồng thời đối phó và giảm các biện pháp lo lắng và trầm cảm, các yếu tố nguy cơ dẫn đến lạm dụng chất kích thích sau này. Những người tham gia là người lớn đã nâng cao nhận thức của họ về tầm quan trọng của ngôn ngữ mẹ đẻ, văn hóa, sức khỏe, giao tiếp trong gia đình và tăng khả năng đối phó và kiểm soát.
Từ năm 2014-2020, Trung tâm Nghiên cứu có sự tham gia đã nhận được khoản tài trợ R01 kéo dài XNUMX năm từ Viện Quốc gia về Lạm dụng Ma túy (NIDA) để ba cộng đồng cùng hợp lực kiểm tra nghiêm ngặt chương trình FL/CP với tư cách là một chương trình lấy bằng chứng và lấy văn hóa làm trung tâm. chương trình phòng ngừa dựa trên Đồng điều tra viên chính là Tiến sĩ Nina Wallerstein (Đại học Y tế Dân số-Chương trình Y tế Công cộng) và Tiến sĩ Lorenda Belone (Đại học Giáo dục-Giáo dục Sức khỏe)
Dữ liệu định lượng tổng hợp từ cả ba bộ lạc đã xác thực dữ liệu thí điểm về kết quả sức khỏe tâm thần được củng cố và kỹ năng lãnh đạo cho trẻ em, với dữ liệu định tính cho thấy hiệu quả của chương trình nhằm củng cố bản sắc văn hóa, lịch sử và ngôn ngữ cho cả trẻ em và người lớn. Các kết quả đang được cung cấp lại cho từng Nhóm Nghiên cứu Bộ lạc và cộng đồng để họ sử dụng và xuất bản riêng theo sự chấp thuận của chính quyền bộ lạc.
Mục đích của chúng tôi là minh họa cách thức can thiệp có thể tích hợp “các thành phần dựa trên bằng chứng học thuật” được chia sẻ với “kiến thức văn hóa và bằng chứng dựa trên thực tiễn”, cụ thể cho từng cộng đồng. Nghiên cứu rút ra từ việc triển khai và khoa học CBPR, rằng bối cảnh văn hóa và cộng đồng rất quan trọng để các biện pháp can thiệp có hiệu quả cũng như quyền sở hữu và tính bền vững của cộng đồng.
RO1 hiện tại (2020-2025) cho Tiến sĩ Lorenda Belone tại Trường Cao đẳng Giáo dục và Dịch vụ Nhân sinh tiếp tục hợp tác với UNM-CPR để thử nghiệm việc phát triển chiến lược phổ biến và triển khai Lắng nghe Gia đình tại ba cộng đồng bộ lạc mới, hai Navajo/ Diné và một Pueblo.
UNM-CPR và Trường Cao đẳng Giáo dục cam kết hợp tác với CBPR với các cộng đồng bộ lạc khi chúng tôi tiếp tục tăng cường năng lực nghiên cứu giữa các đối tác bộ lạc cho các chương trình và nghiên cứu phòng ngừa trong tương lai, đồng thời tạo ra sự khác biệt trong thiết kế nghiên cứu phòng chống lạm dụng chất gây nghiện trên toàn quốc.
Bạn có thể tìm thêm các câu chuyện kỹ thuật số của chúng tôi bên dưới, hoặc trên trang youtube của chúng tôi tại ĐÂY
