năng lực

1.1: Tư duy khoa học

Tìm hiểu, phân tích, tích hợp và/hoặc áp dụng kiến ​​thức nền tảng về thuốc và thực hành dược (sinh học y tế; dược phẩm; khoa học xã hội, hành vi, quản trị và lâm sàng; các nhóm thuốc; và sức khỏe kỹ thuật số). 

2.1: Quy trình giải quyết vấn đề 

Hãy vận dụng kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện, cùng với tư duy đổi mới, để giải quyết các thách thức trong thực tiễn lâm sàng và chuyên môn, đồng thời thúc đẩy những thay đổi tích cực.

2.2: Giao tiếp 

Tích cực tham gia, lắng nghe và giao tiếp bằng lời nói, phi ngôn ngữ và bằng văn bản khi tương tác hoặc giáo dục cá nhân, nhóm hoặc tổ chức.

2.3: Sự khiêm nhường về văn hóa và cấu trúc 

Giảm thiểu sự bất bình đẳng về sức khỏe bằng cách xem xét, nhận biết và điều hướng các yếu tố văn hóa và cấu trúc (ví dụ: các yếu tố xã hội quyết định sức khỏe, sự đa dạng, công bằng, hòa nhập và khả năng tiếp cận) để cải thiện khả năng tiếp cận và kết quả sức khỏe.

2.4: Chăm sóc lấy người bệnh làm trung tâm

Cung cấp dịch vụ chăm sóc toàn diện cho cá nhân với vai trò chuyên gia về thuốc, sử dụng kiến ​​thức của dược sĩ. Quy trình chăm sóc bệnh nhân (PPCP) nhằm đánh giá kế hoạch chăm sóc bệnh nhân và tối ưu hóa kết quả điều trị.

2.5: Vận động

Thúc đẩy lợi ích tốt nhất của bệnh nhân và/hoặc ngành dược trong các cơ sở chăm sóc sức khỏe cũng như ở cấp cộng đồng, tiểu bang hoặc quốc gia.

2.6: Quản lý quy trình sử dụng thuốc

Tối ưu hóa kết quả chăm sóc sức khỏe bệnh nhân bằng cách sử dụng các nguồn lực về con người, tài chính, công nghệ và vật chất để cải thiện sự an toàn, hiệu quả và tác động môi trường của các hệ thống sử dụng thuốc.

2.7: Hợp tác liên ngành

Tích cực tham gia và đóng góp với tư cách là thành viên nhóm chăm sóc sức khỏe bằng cách thể hiện các năng lực cốt lõi liên ngành.

2.8: Sức khỏe và sự an lành của cộng đồng

Đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe và đời sống của cộng đồng, đồng thời xây dựng các chiến lược để giải quyết những yếu tố đó và/hoặc giải quyết các vấn đề sức khỏe cộng đồng mới nổi. 

2.9: Lãnh đạo

Thể hiện khả năng gây ảnh hưởng và hỗ trợ việc đạt được các mục tiêu chung trong nhóm, bất kể vai trò của mình là gì.

2.10: Chẩn đoán và kê đơn

Thể hiện khả năng lập luận lâm sàng và ra quyết định và/hoặc đánh giá thể chất để chẩn đoán và/hoặc kê đơn theo tiêu chuẩn chăm sóc, phù hợp với trình độ học vấn, đào tạo và kinh nghiệm cá nhân khi tốt nghiệp và được cấp phép hành nghề. 

3.1: Tự nhận thức 

Xem xét, suy ngẫm và giải quyết các thuộc tính cá nhân và chuyên môn (ví dụ: kiến ​​thức, siêu nhận thức, kỹ năng, khả năng, niềm tin, định kiến, sự khiêm nhường về văn hóa, động lực, chiến lược tìm kiếm sự giúp đỡ và trí tuệ cảm xúc) có thể thúc đẩy hoặc hạn chế sự phát triển, trưởng thành và hình thành bản sắc nghề nghiệp.

3.2: Tính chuyên nghiệp

Thể hiện thái độ và hành vi thể hiện cam kết xây dựng và duy trì lòng tin với bệnh nhân, đồng nghiệp, các chuyên gia chăm sóc sức khỏe khác và xã hội.