Văn phòng Học tập Chuyên nghiệp Liên tục (CPL) là đối tác của bạn trong việc lập kế hoạch, thiết kế và thực hiện giáo dục y tế liên tục hiệu quả (CME). Chọn tab tương ứng với loại hoạt động bạn đang lập kế hoạch. Yêu cầu dưới đây để được tư vấn hoặc hỗ trợ khác.
Người thuyết trình sẽ tìm thấy nhiều thông tin liên quan đến các yêu cầu cụ thể của hội nghị và ACCME, cũng như về việc phát triển một phiên họp hấp dẫn. Bạn cũng có thể Yêu cầu dưới đây để được tư vấn để hỗ trợ bạn trong việc tạo bản trình bày của bạn.
Các nhà triển lãm và nhà tài trợ, chúng tôi mời bạn tham gia các sự kiện của chúng tôi! Có các hướng dẫn chung có sẵn thông qua các liên kết từ trang này. Để xem các hội nghị sắp tới của chúng tôi và đăng ký, hãy truy cập Lịch CPL.
Nếu bạn không thấy những gì bạn đang tìm kiếm, vui lòng Yêu cầu dưới đây để cho chúng tôi biết.
A Khóa học có thể là hội nghị, cuộc họp thường niên, hội thảo, hội thảo. Nó có thể gặp trực tiếp, trực tuyến hoặc kết hợp cả hai.
A Chuỗi dự kiến thường xuyên (RSS) là một chuỗi các buổi phát triển chuyên môn trực tiếp hàng tuần, hàng tháng hoặc hàng quý, chẳng hạn như Grand Rounds, Journal Club, Tumor Board, hoặc hội nghị Bệnh tật & Tử vong. RSS có thể trực tiếp hoặc trực tuyến.
A CME cải tiến hiệu suất / chất lượng (PQI) hoạt động là một quá trình 3 giai đoạn thiết kế, thực hiện và đánh giá một dự án Cải tiến Chất lượng (QI).
Vật liệu bền bỉ (EM) là một hoạt động theo yêu cầu không có thời gian hoặc địa điểm cụ thể được chỉ định để tham gia. Nó bao gồm các mô-đun giáo dục tương tác trực tuyến, bản trình bày được ghi lại, tài liệu in và podcast.
Kết hợp / Học tập khác (BOL) bao gồm các hoạt động không thuộc một trong các danh mục khác và bao gồm các hoạt động kết hợp giữa học trực tuyến theo nhịp độ tự học với học trực tiếp. BOL cũng bao gồm mô phỏng, học trực tuyến thích ứng, thực tế ảo, trò chơi hóa và phương tiện truyền thông xã hội.
Liên kết đến video, PDF và các tài liệu khác
Lập kế hoạch hoạt động CME của bạn để tạo tác động học tập video (3:41)
Tin nhắn cần thiết PDF Hãy đọc những Thông điệp Cần thiết này- Hướng dẫn tạo ứng dụng của bạn
Giải quyết khoảng cách hành nghề chuyên nghiệp video (2:38) Video này giải thích cách hoạt động CME xác định và giải quyết khoảng cách giữa phương pháp hiện tại và phương pháp hay nhất.
Mô tả năng lực Biểu mẫu này sẽ giúp bạn xác định những năng lực nào sẽ được đề cập trong hoạt động của bạn.
Kiến thức, Năng lực, Hiệu suất và Kết quả PDF Tóm tắt Kết quả của bạn phải bao gồm những thay đổi về năng lực, hiệu suất và / hoặc kết quả của bệnh nhân mà bạn đã xác định trong Đơn đăng ký Phần 2.
Mô hình STAR mục tiêu học tập PDF (mở trong Box.com) Dưới đây là hướng dẫn để viết các mục tiêu học tập hiệu quả.
Tạo và điều chỉnh mục tiêu học tập video (9:32) Video này hướng dẫn bạn về Mô hình NGÔI SAO để viết các mục tiêu học tập hiệu quả.
Định dạng học tập PDF Bảng này mô tả nhiều hình thức học tập khác nhau để giúp bạn chọn những hình thức phù hợp nhất với việc đạt được các mục tiêu học tập của bạn.
Đánh giá việc học trong các hoạt động CME PDF Chọn một hoặc nhiều phương pháp này để đánh giá việc học trong một hoạt động CME phù hợp nhất với mục tiêu học tập của bạn. Bạn sẽ tổng hợp thông tin này trong Tóm tắt Kết quả của mình.
Kim tự tháp Moore và Mức độ đánh giá của Kirkpatrick PDF (mở trong Box.com) Biểu đồ này cho thấy mối quan hệ giữa kiến thức, năng lực và hiệu suất và học tập, hành vi và tác động.
Tóm tắt Kết quả & Tóm tắt Đánh giá Định nghĩa và Chính sách
Tóm tắt đánh giá (ES)
Tổng hợp dữ liệu từ các biểu mẫu Học hỏi & Phản hồi (L&FF)
Các báo cáo Tóm tắt Đánh giá dành cho các khóa học trực tiếp (LC), các chuỗi được lên lịch thường xuyên (RSS) và các hoạt động học tập kết hợp hoặc học tập khác (BOL) trên cơ sở nửa năm một lần hoặc sau mỗi sự kiện hoặc hoạt động.
Tóm tắt kết quả (OS)
Bao gồm các phân tích về việc thu hẹp khoảng cách và những thay đổi về năng lực, hiệu suất hoặc kết quả của bệnh nhân
Kết quả Các báo cáo tóm tắt về RSS và các hoạt động tài liệu lâu dài (EM) sẽ đến hạn vào ngày cuối cùng của tháng Hai cho năm dương lịch trước.
Các phân tích về việc thu hẹp khoảng cách và những thay đổi thường dựa trên dữ liệu L&FF đã được tóm tắt trong ES và cũng có thể bao gồm tác động của các tài liệu học tập bổ sung được cung cấp sau hoạt động và/hoặc dữ liệu từ các cuộc khảo sát tiếp theo của người tham gia hoặc dữ liệu về bệnh nhân/dân số-sức khỏe.
Nếu EPF cam kết đánh giá các thay đổi về hiệu suất hoặc kết quả của bệnh nhân/người học, những dữ liệu đó sẽ được thu thập vào một thời điểm nào đó sau sự kiện và cũng sẽ cần được đưa vào Tóm tắt kết quả.
Các nhà hoạch định của khoa sẽ gửi một hệ điều hành cho các hoạt động LC hoặc BOL sau khi hoạt động kết thúc trong năm hoặc trước ngày hết hạn tháng Hai.
Đối với nhiều ứng dụng LC hoặc BOL cho một hoạt động lặp lại, người lập kế hoạch có thể tạo một hệ điều hành để bao gồm tất cả dữ liệu và phân tích từ tất cả các hoạt động và tải dữ liệu đó lên từng yêu cầu Tóm tắt kết quả LC hoặc BOL.
Chúng tôi mong đợi sự đóng góp của bạn cho một hội nghị sắp tới, khóa học hoặc Chuỗi chương trình thường xuyên được lên lịch. Chúng tôi có thể trợ giúp hỗ trợ hậu cần cho bản trình bày và điều phối tài liệu ACCME cần thiết của bạn. [TÌM HIỂU THÊM]
Việc trưng bày hoặc tài trợ các khía cạnh của hội nghị CPL mang đến cơ hội tuyệt vời để tăng khả năng hiển thị của tổ chức của bạn và phát triển các mối quan hệ mới. [TÌM HIỂU THÊM]
Chúng tôi rất vui mừng được cung cấp đầy đủ các dịch vụ tổ chức sự kiện, cung cấp kiến thức chuyên môn và sự quan tâm đặc biệt đến từng chi tiết. [TÌM HIỂU THÊM]
địa chỉ gửi thư
Văn phòng Học tập Chuyên môn Liên tục
MSC09 5370 1 UNM
Albuquerque, NM 87131-0001
Phone 505.272.3942
Số fax: 505.272.8604
Email: HSC-CPL@salud.unm.edu
Địa chỉ vật lý
Tòa nhà Y tế Hai
2501 Frontier Ave NE # 201
Albuquerque, NM 87106
Đăng ký danh sách thư của chúng tôi:
Danh sách UNM
Nhập CPL-L vào trường TÊN DANH SÁCH, nhấp vào CPL-L khi nó xuất hiện dưới dạng tùy chọn, trên màn hình mới, chọn "Đăng ký hoặc Hủy đăng ký" từ menu 3 thanh ở bên phải tên danh sách rồi hoàn thành biểu mẫu .