Crystal thể hiện một thiên hướng tự nhiên vì lòng trắc ẩn đối với bệnh nhân của cô. Cô ấy dành thời gian để ngồi lại với họ và gia đình của họ để không chỉ thảo luận về nhu cầu y tế và mục tiêu phát triển của họ mà còn để tìm hiểu về họ với tư cách là con người. Đây là một kỹ năng không thể được dạy. Crystal có thể thực hiện nhiều nhiệm vụ và dành thời gian để cung cấp sự quan tâm không chia rẽ cho bệnh nhân của mình. Vì vậy, nhiều bệnh nhân chỉ muốn được lắng nghe. Ý niệm nhỏ này về việc hỏi họ lớn lên ở đâu, hỏi về cuộc sống của họ và điều họ thích thú nhất là tất cả những ví dụ về việc đạt được niềm tin bằng cách làm cho bệnh nhân cảm thấy con người trong một thế giới khiến chúng ta cảm thấy bị chia rẽ. Crystal giàu lòng nhân ái, tài năng và thể hiện những gì mà người điều dưỡng cần phải có. Cô luôn tích cực và tìm cách cải thiện dịch vụ chăm sóc cũng như văn hóa điều dưỡng. Cô ấy sẽ là một khối xây dựng to lớn trong nền tảng ổn định lại việc thực hành điều dưỡng.
Trong suốt thời gian tham gia chương trình sau đại học, Brian đã liên tục tìm cách cải thiện trải nghiệm bệnh nhân cũng như kết quả của bệnh nhân. Ông cam kết với bệnh nhân của mình và tìm ra những cách tiếp cận tốt nhất để cải thiện chất lượng cuộc sống của họ. Dự án capstone của Brian, đang được thực hiện tại VA, tìm cách tích hợp các hệ thống chăm sóc để cải thiện tinh thần của nhân viên cùng với việc chăm sóc liên tục cho bệnh nhân chấn thương tủy sống. Mục đích của dự án là tích hợp tốt hơn y tế nội trú, ngoại trú, chăm sóc sức khỏe từ xa và tại nhà để cải thiện trải nghiệm của bệnh nhân và gia đình, cải thiện kết quả của bệnh nhân và tạo điều kiện hợp tác liên ngành. Do đó, nâng cao tinh thần của nhân viên dựa trên sự hài lòng của bệnh nhân và kiến thức mà họ đang cung cấp dịch vụ chăm sóc chất lượng tối ưu. Áp dụng các lý thuyết về công lý phục hồi và việc trở thành con người và song song trực tiếp với chúng vào trải nghiệm thực tế của bệnh nhân sống với chấn thương tủy sống, ông đã có thể ủng hộ những thay đổi mang tính chuyển đổi trong hệ thống chăm sóc sức khỏe phù hợp với lý thuyết ứng dụng và cải thiện kết quả sức khỏe của bệnh nhân.
Colleen đặc biệt chú ý đến từng chi tiết không thể dạy được. Cô ấy xem xét các chi tiết nhỏ và gốc rễ của vấn đề để đảm bảo rằng bệnh nhân của cô ấy được chăm sóc thích hợp nhất cho họ tại thời điểm đó. Ngay cả đằng sau chiếc mặt nạ của cô ấy, những đứa trẻ và gia đình có thể nhìn thấy nụ cười mà Colleen có khi cô ấy tiếp xúc với họ, và công việc của cô ấy cũng hỗ trợ tình yêu của cô ấy đối với nghề điều dưỡng ở hậu trường. Trong khi chuẩn bị các biểu đồ, sắp xếp các bản phát hành trước khi chọn hoặc hoàn thành việc đánh giá biểu đồ, Colleen đã dành thời gian của mình và yên tâm rằng cô ấy sẽ không phải lo lắng gì về công việc của mình. Cô ấy nắm bắt rất tốt nhu cầu của bệnh nhi và gia đình của họ, đồng thời chăm sóc những bệnh nhân nặng trong ICU. Cô ấy có thể suy ngẫm về nhiệm vụ của mình và đặt những câu hỏi tuyệt vời để giúp cô ấy trong việc chăm sóc bệnh nhân.
Sophie thể hiện sự cam kết và chăm sóc từ bi đối với bệnh nhân và gia đình của họ thông qua sự tỉnh táo trong hành động và lời nói của mình. Quan sát cô ấy tương tác với bệnh nhân, bạn có thể thấy cách giao tiếp trị liệu một đối một mà cô ấy sử dụng, có ảnh hưởng tích cực đến trải nghiệm tổng thể của họ như thế nào. Điều đó xây dựng nền tảng niềm tin với cộng đồng và dịch vụ chăm sóc bệnh viện sẽ tiếp tục trong các thế hệ tương lai ở New Mexico. Sophie nổi tiếng về việc vận động trong suốt sự nghiệp học tập của mình. Gần đây cô đã làm việc để bắt đầu các phòng khám huyết áp cho cả Giáo dục Lão khoa và Duy trì Sức khỏe cũng như Chương trình Đột phá để Điều dưỡng. Sophie dẫn ví dụ, luôn dành thời gian để đảm bảo rằng mọi người đều cảm thấy có giá trị, được lắng nghe và tôn trọng. Các cộng đồng được tác động hàng ngày bởi Sophie Sagert theo nhiều cách tích cực. Mặc dù họ có thể không biết tên của cô ấy, họ biết ai đó đang nhìn ra và lên tiếng cho họ.
Giám đốc quan hệ cựu sinh viên
Marlena Bermel, Quản trị Kinh doanh
Cao đẳng Y tá
1650 University Blvd, Văn phòng 3603
1 Đại học New Mexico